第19课《苏州园林》课件2023-2024学年统编版语文八年级上册

苏州园林 部编版八年级语文（上） ·原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人。 作者简介 叶圣陶(1894—1988) ·作家、教育家、编辑家,“优秀的语言艺术家” ·《苏州园林》：《拙政诸园寄深眷》的删改版， 收录于《百科知识》。 3 苏州园林，是江苏省苏州市境内的中国古典园林的总称。其溯源于春秋，发展于晋唐，繁荣于两宋，全盛于明清，距今2500多年。苏州古典园林宅园合一，可赏，可游，可居，是建筑、山水、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，展现了中国文化的精华，在世界造园史上具有独特的历史地位和重大的艺术价值。其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄）。 1997年，苏州古典园林中的拙政园、留园、网师园和环秀山庄被列入世界文化遗产名录;2000年，沧浪亭、狮子林、耦园、艺圃和退思园作为苏州古典园林的扩展项目也被列为世界文化遗产。 苏州园林 轩榭（ ） 池沼（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 蔓延（ ） 斟酌（ ） xiè zhǎo hè lín xún màn zhēn zhuó 检查预习 本文的体裁是_________； 本文的说明对象是_________； 苏州园林总的特点是_________________________________ _______________________________。 检查预习 说明文 苏州园林 务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。 1、梳理文章结构，感悟文章结构美。 2、了解苏州园林的特点，感受苏州园林图画美。 学习重点 壹 看篇看段 识结构美 8 提炼法 就是通过抓关键语句或重点要素把一篇文章的脉络骨架提炼出来的方法。 作用：文章结构条理清晰。 速读课文，找出各段关键语句，整合概括文章大意。 关键句：总起句 总结句 过渡句 中心句 位置：篇首 篇尾 段首 段尾 中间 要求： 1.苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 2.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 3.为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成一幅完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 4.苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 5.苏州园林里都有假山和池沼。 6.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 7.游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子 8.游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。 9.苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。 10.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘 11.可以说的当然不止这些，这里不再多写了。 明确： 苏州园林是我国各地园林的标本，它的设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（为了达到这个目的），他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次，总之，一切都要为构成一幅完美的图画而存在。（具体说来），苏州园林可绝不讲究对称，园林里都有假山和池沼，栽种和修剪树木也着眼在画意，花墙和廊子也总是充满层次。（另外），苏州园林每一个角落都注意图画美，门和窗的图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品，还极少用彩绘。（总而言之），可以说的当然不止这些，这里不再多写了。 苏州园林是我国各地园林的标本。 务必使游览者无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。 不讲究对称 讲究假山池沼的配合 都有假山和池沼 讲究花草树木的映衬 栽种和修剪树木着眼在画意 花墙和廊子充满层次 总 分 概括 具体 每一个角落都注意图画美 门和窗注重雕镂 极少用彩绘 补充说明 主 次 看篇： 讲究亭台轩榭的布局 讲究近景远景的层次 可以说的当然不止这些，这里不再多写了。 总 照应 《苏州园林》各段落的结构又有什么特点呢？ 思 考 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树 :因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出