第10课 马克思主义的诞生和国际工人运动的发展（教学设计）-【中职专用】《世界历史》同步精品课堂（同课异构）（高教版2023•基础模块）

第10课 改变世界的工业革命（教学设计） 1、 课程标准 通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义； 通过了解第一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。 二、教材分析 本课是中职《历史（基础模块）》（中国历史）教材的第10课，本课在世界近代史中具有承上启下的作用，上承第一次工业革命带来的影响，下启十月革命、苏联的成立、二战后众多社会主义国家诞生等社会主义的发展历程。随着工业革命的深入发展，资本主义的弊端日渐暴露，资产阶级和无产阶级的斗争越来越激烈。广大工人为改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，无产阶级开始作为独立政治力量登上历史舞台。欧洲三大工人运动的失败，使得越来越多的人认识到无产阶级迫切需要科学理论的指导。同时，它也为马克思主义的创立提供了必要条件。马克思主义诞生之后，无产阶级斗争有了科学理论作为指导，国际共产主义运动也进入了一个新的历史时期。第一国际的成立、巴黎公社革命、十月革命等一系列的运动都得到了马克思主义的指导，也不断丰富和发展了马克思主义。 三、学情分析 中职一年级学生处于感性思维向理性思维发展的认知层次，历史学习思维能力正在形成中。学生对马克思、恩格斯、社会主义、共产主义等人名和专有名词耳熟能详；陌生在于大多数学生没有深入了解过马克思主义诞生的社会背景、理论内容、历史影响等。对“马克思主义理论”等概念也难以理解，在学习本课时，他们可能会感觉非常乏味，影响学习效果。因此，在教学手段上，适当的运用影像资料、补充图片和史料等手段给学生直观的视觉冲击，激发他们的兴趣：在教学设计上，通过建立各知识板块之间的联系来淡化知识辨度；在教学组织上通过小组合作探究的方式，加深学生对知识的理解。学生有一定的历史学科素养，比如学生能对同类的历史事物进行初步的比较、概括，能够初步运用材料对历史进行分析、论证，具备探究性学习的能力。但是，本节课理论性知识较多，学生不易理解，需要化繁为简，深入浅出，增强本节课的通俗性，加深学生对马克思主义的认识和理解。 四、教学目标 1.知道马克思、恩格斯的革命活动，了解马克思主义诞生的时间、标志及影响，说出第一国际的建立与巴黎公社的实践活动。（时空观念） 2.了解马克思主义的诞生对国际工人运动的影响。（唯物史观） 3.学习马克思、恩格斯的革命精神，培养学生的爱国情操，坚定共产主义的理想信念。（家国情怀） 五、重难点 （一）教学重点：《共产党宣言》的发表。 （二）教学难点：马克思主义的诞生对工人运动的影响。 六、教学过程 （一）课堂导入：引出珍妮机的发明 新航路开辟之后，英国商品越来越多地销往海外，手工工场的生产技术供应不足。为了提高产量，人们想方设法改进生产技术。在棉纺织部门，1733年，英国人约翰·凯伊发明了一种叫飞梭的织布工具，大大加快了织布的速度，也刺激了对棉纱的需求。18世纪60年代，织布工詹姆士·哈格里夫斯发明了"珍妮机"的手摇纺纱机。"珍妮机"一次可以纺出许多根棉线，极大地提高了生产率。珍妮纺纱机，开启了工业革命的时代。 （二）新课学习 一.为何改变世界？（马克思主义诞生的背景） 材料： “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力好要多，还要大”。 ——《共产党宣言》 教师讲解：工业革命之后，资本主义以前所未有的速度发展，资本家财富暴增，并在政治上逐渐获得统治地位。而工业劳动者的生活却日益恶化。工场手工业者逐渐破产，工厂工人收入降低。1825年以后，资本主义经济危机周期性的发生，造成工人阶级的绝对贫困。资本主义社会中各阶级政治经济的不平等，使阶级矛盾日益尖锐起来。 考点1：早期工人运动 考点2：早期工人运动组织 考点3：早期工人运动的理论——马克思主义的诞生 考点1：早期工人运动 材料1：工业革命时期，机器生产逐渐排斥手工劳动，使大批手工业者破产，工人失业，工资下跌。当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对企业主，争取改善劳动条件的手段。英国人纳德·卢德首先发起的,他因为一 锤砸毁了新发明使用的织袜机而 成为传奇人物。虽然卢德其人 其 事 己无 从考 察,但以他的名字命名的卢德运动却有了特定的含义,“卢德运动”成为 以捣毁 机器、破坏厂房为表现形式 的原始工人运动的代名词。 材料2：1836年之后，英国工人发起宪章运动，《人民宪章》是1837年由伦敦工人协会向国会提出的一份请愿书，它提出年满21岁且精神正常的男子都有普选权，废除议会候选人的财产资格限制，国会每年举行一次改选，平均分配选区。之后1842年、1848年再次请愿都失败。接着示威游行，军队镇压。1 8 4 2年,宪章运动