2.1减数分裂和受精作用（第2课时）课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 第2课时 一、卵细胞的形成过程 一、卵细胞的形成过程 场所 高等动物：卵巢 植物：雌蕊的胚珠 人的卵巢（横切面）示意图和卵细胞的电镜照片 卵原细胞 （原始生殖细胞） 卵原细胞 卵原细胞 卵泡 分布 卵细胞 (2n) (n) (2n) 来源 有丝分裂 减数分裂 在卵泡中央的一个细胞将会发育成卵细胞。 卵细胞的扫描电镱照片 （放大150倍） 卵细胞 卵泡 卵原细胞 初级卵母细胞 DNA复制 一、卵细胞的形成过程 次级卵母细胞 3个极体 1个卵细胞 MⅠ 前期 MⅠ 中期 MⅠ 后期 MⅠ 末期 MⅡ 前期 MⅡ 中期 MⅡ 后期 MⅡ 末期 极体 不均等分裂 不均等分裂 退化消失 均等分裂 精卵生殖细胞形成过程的异同 精子 卵细胞 相同点 不同点 场所 细胞质 分裂方式 分裂结果 是否变形 细胞质均等分裂 ①染色体复制一次，细胞连续分裂两次； ②形成的生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的一半。 睾丸 卵巢 初极卵母细胞和次级卵母细胞不均等分裂，极体均等分裂 4个精细胞 1较大的卵细胞+3较小的 极体（退化消失） 变形 不变形 1、根据减数分裂染色体行为变化，思考下列过程各发生的时期： ⑴染色体复制发生在： ⑵同源染色体的联会发生在： ⑶同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在： ⑷染色体着丝点分裂发生在： ⑸染色体数目减半发生在： 减数分裂 Ⅰ 末期结束 减数分裂 Ⅰ 后期 减数分裂前的间期 减数分裂 Ⅰ 前期 减数分裂 Ⅱ 后期 思考•讨论 5、已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是（ ） 美在课堂P38 “跟踪训练1” D 课堂小测 思考•讨论 2、当减数分裂Ⅰ后期图像为如下所示时，所产生的精子类型是怎样的？ MⅠ 后期 MⅠ 末期 MⅡ 前期 MⅡ 中期 MⅡ 后期 MⅡ 末期 精细胞 精子 原来 所以由2对同源染色体控制两对相对性状能够产生的配子的种类为4种。 6、人类的X、Y染色体是一对同源染色体，女性体内是XX，男性体内是XY。经人类染色体组型分析发现，有2%～4%的精神病患者的性染色体组成为XYY(如图所示)，有人称多出的 Y 染色体为“犯罪染色体”。下列关于 XYY 综合征的叙述正确的是（ ） A．患者为男性，可能是由母方减数分裂Ⅰ异常所致 B．患者为女性，可能是由母方减数分裂Ⅱ异常所致 C．患者为男性，可能是由父方减数分裂Ⅱ异常所致 D．患者为女性，可能是由父方减数分裂Ⅱ异常所致 美在课堂P40 “核心价值1” C 课堂小测 精原细胞 精子 DNA复制 MⅠ 中期 MⅠ 后期 MⅡ 前期 MⅠ 前期 MⅠ 末期 MⅡ 中期 MⅡ 末期 MⅡ 后期 精细胞 思考•讨论 3、当减数分裂Ⅰ前期，一对同源染色体发生互换时，所产生的精子类型是怎样的？ 思考•讨论 4、如何判断是有丝分裂还是减数分裂图像？ 一看有无同源染色体 无 有 若为均等分裂： 若为不均等分裂： 若为均等分裂： 若为不均等分裂： 看细胞 分裂方式 二看有无联会 三看 分裂方式 减Ⅱ 是极体或次级精母细胞(减Ⅱ)的末期 是次级卵母细胞(减Ⅱ)末期 有丝分裂 是初级精母细胞(减Ⅰ)的末期 是初级卵母细胞(减Ⅰ)的末期 有 无 减Ⅰ 有丝分裂或减Ⅰ “三看法”辨析 课堂小测 A F E D C B J I H G K ⑴减数分裂的先后顺序： ； ⑵属于次级精母细胞的是： ； ⑶存在同源染色体的是： ； ⑷存在四分体的是： 。 A→K→B→L→E→F→G→C→J C、E、F、G、J A、B、D、H、I、K、L A L 7、下列有关某雄性生物体中各细胞分裂示意图的判断，正确的是（ ） A．图①处于减数分裂Ⅰ中期，细胞内有2对姐妹染色单体 B．图②处于减数分裂Ⅱ后期，细胞内有2对姐妹染色单体 C．图③处于减数分