2.1 减数分裂和受精作用（第1课时）课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

46 父 新个体 92 母 46 受精 受精卵 92 精子 46 卵细胞 46 有丝分裂 情境1 新课导入 提出问题 有丝分裂 有性生殖的生殖细胞（精子和卵细胞）是通过有丝分裂产生的吗？ 相关信息： 人的体细胞只有46条染色体。 46 父 新个体 46 母 46 受精 受精卵 46 精子 ？ 卵细胞 ？ 有丝分裂 情境1 新课导入 作出假设 有丝分裂 在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。 23 23 魏斯曼预言的这个特殊的过程，实际上是一种特殊方式的有丝分裂，叫作减数分裂（meosis）。 新课导入 实验证据 在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。 得出结论：减数分裂真实存在 ♀ ♂ 体细胞 配子 第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 第1课时 在形成配子时 对 象 成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半 染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次 产生成熟生殖细胞时 进行有性生殖的生物 时 期 特 点 结 果 场 所 有性生殖器官内 一、减数分裂的相关概念 一、减数分裂的相关概念 1、同源染色体与非同源染色体 同源染色体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 X Y ①减数分裂过程中配对的两条染色体 ②形状和大小一般都相同 ③一条来自父方，一条来自母方 非同源染色体 性状和大小一般不相同，且在减数分裂过程中不进行配对的染色体。 各种生物的体细胞与生殖细胞的染色体数目表 生物 体细胞(2n) 生殖细胞(n) 生物 体细胞(2n) 生殖细胞(n) 人 46 23 洋葱 16 8 狗 78 39 大麦 14 7 果蝇 8 4 小麦 42 21 猕猴 42 21 豌豆 14 7 马 64 32 玉米 20 10 兔 44 22 水稻 24 12 一、减数分裂的相关概念 1、同源染色体与非同源染色体 高等生物体细胞中染色体一般是成对存在的，数量可用2n表示。 一、减数分裂的相关概念 2、姐妹染色单体和非姐妹染色单体 指同一条染色体上的两条染色单体，由染色体复制形成。 复制 指不是同一条染色体上的染色单体。 姐妹染色单体 非姐妹染色单体 b a c d A B 例：a和b；c和d 例：a和c；a和d；b和c；b和d A和B是一对同源染色体 一、减数分裂的相关概念 3、联会、四分体和互换 减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象。 联会 四分体 联会后的每对同源染色体中，含有四条染色单体。 1个四分体= 对同源染色体= 条染色体= 条染色单体= DNA分子 四分体 1 2 4 复制 b a c d A B 4 一、减数分裂的相关概念 四分体中的非姐妹染色单体经常发生缠绕，并交换相应的片段的现象。 3、联会、四分体和互换 互换 （同源染色体） 非姐妹染色单体 1、判断题 ⑴同源染色体形状、大小一定相等（ ） ⑵形状、大小相等的一定是同源染色体（ ） ⑶一条来自于父方，一条来自于母方的两条染色体一定是同源染色体 （ ） ⑷能够相互配对的染色体一定是同源染色体（ ） ⑸对于雄性哺乳动物来说，同源染色体只存在于生殖器官细胞中，而不存在于其他体细胞（ ） ⑹果蝇体细胞在有丝分裂过程中会形成四分体（ ） √ × × × × × 课堂小测 2、根据图回答以下问题： ⑴同源染色体对数： ⑵同源染色体： ⑶非同源染色体： ⑷染色单体条数： ⑸姐妹染色单体： ⑹非姐妹染色单体： ⑺四分体个数： ⑻DNA数目： A和C、A和D、B和C、B和D A和B、C和D 2对 8条 2个 8个 课堂小测 ab、ab’、ac、ac’、ad、ad’、a’b、ab’、a’c、a’c’、a’d、a’d’、bc、bc’、bd、bd’、b’c、b’c’、c’d、b’d’、cd、cd’、c’d、c’d’ aa’、bb’、cc’、dd’ 3、下列关于同源染色体和四分体的叙述，错误的是（ ） A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体 B．四分体出现在减数分裂Ⅰ的前期 C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体 D．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 美在课堂P36 “典例” A 课堂小测 4、如图所示为正在进行正常减数分裂的某细胞图，下列有关该图的叙述正确的是（ ） A．该细胞中的染色体∶DN