12.1 神经系统与神经调节（第2课时）-【易备课】2023-2024学年七年级生物下册同步教学课件（北师大版）

1.神经调节的基本方式是 ； 3.反射的结构基础是： 。 2.反射的概念： 人体通过神经系统对内外刺激做出的规律性反应 反射 反射弧 复习 反射弧——是反射的结构基础 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感受器 传入神经元 神经中枢 传出神经元 效应器 第1节 神经系统与神经调节 第12章 人体的自我调节 第2课时 马戏团的狮子们天生就会听从驯养员的指令完成钻圈表演这个反射吗？ 需要经过学习积累经验——条件反射 驯养员一声令下，这些动物就可以完成高难度的表演。不是，需要驯养员对他们进行训练，这些狮子从小就要学习钻火圈，慢慢积累经验才能学会，之后只要驯养员给他们一个信号刺激，他们马上就可以完成，说不定完成之后还有奖励呢。那像这样需要经过学习积累经验的反射叫做条件反射，还有一种天生就会的，不需要学习积累经验的是非条件反射 1.描述非条件反射与条件反射的区别,领悟建立条件反射的过程。 2.描述大脑皮层的形态，说出大脑皮层的基本功能以及人类条件反射的突出特征。 学习目标 1.反射可分为__________和___________。 2.非条件反射: 就已建立的先天性反射。引起非条件反射的刺激称为 。 3.条件反射: 个体生活中逐渐形成的后天性反射。引起条件反射的刺激称为 。 4.人和高等动物的许多非条件反射在大脑皮层以下　 _________的各个中枢即可完成,而条件反射则一般要在神经系统最高级中枢——　　　　 参与下才能实现。 5.人类条件反射最突出的特征:能够对_____和　　　的刺激建立条件反射,是人类条件反射的最突出特征。  非条件反射 条件反射 生来 非条件刺激 出生以后 条件刺激 脑干或脊髓 大脑皮层 语言 文字 自学指导一 阅读教材P74--P78，勾画出以下知识内容。（3min） 第1节 神经系统与神经调节 人在吃梅、看梅、谈梅时都有分泌唾液的现象发生，这些现象都是反射活动 反射的种类可分为 和 ， 非条件反射 条件反射 吃梅分泌唾液 看梅分泌唾液 谈梅分泌唾液 第1节 神经系统与神经调节 来看几个关于梅的反射，吃梅3会不由自主的产生唾液，吃过一次之后便知道梅是酸的，那以后看到梅都会想起酸味于是就会分泌更多唾液，就连谈到梅都会想到酸，也会分泌较多唾液。这些都是分泌唾液的反射，但是我们要把这些反射分为两类分别是 ，如何区别呢？ 非条件反射 吃梅分泌唾液 (简单反射） 形成时间 反射中枢 意义 神经联系 先天性 脊髓、脑干 生存的本能 固定、不会消退 第1节 神经系统与神经调节 首先吃梅分泌唾液，吃东西分泌唾液需要积累经验需要学习吗？不需要，所以这是非条件反射。非条件反射是一生下来就会的，不需要经过学习积累经验，因此是先天就形成的，也可以叫做简单反射。既然非条件反射这么简单，需不需要大脑皮层的参与？不需要，只需要皮层一下的中枢，脑干或者脊髓控制即可。但是呢这确是能够维持我们基本生活的反射，是生存的本能。既然是生存所必须的，那么这种反射会不会消退呢？退了就挂了，因为维持基本生存的反射都没有了，那就无法生存了，所以非条件反射不会消退。 抓握 抓握 啃咬 吮吸 生来就有的 非条件反射 第1节 神经系统与神经调节 9 条件反射 看梅 (复杂反射） 形成时间 反射中枢 意义 神经联系 后天性 大脑皮层 更能适应 环境的变化 不固定、会消退 谈梅 第1节 神经系统与神经调节 而看梅和谈论梅也会分泌唾液的前提是？必须是以前吃过梅，知道梅是酸的，然后看到谈到的时候想到酸才会分泌更多唾液，这个反射是需要经验积累的，要有前提条件，所以是条件反射，不是生下来就会的，所以-形成时间还是先天的吗？后天的，也可以叫做复杂反射。反射中枢是？对，需要大脑皮层的参与。这对于人类很动物来说有什么用？这样更能适应环境，怎么说呢？比如看到梅谈到梅说不定等一下马上就有梅吃了，我们提前分泌好更多的唾液准备着，更有利于食物的消化，有准备的状态肯定是能够快速的适应环境的。最后条件反射是经过学习得到的，如果很多不进行了，都忘记了那这个反射也是不能完成的了，所以条件反射是会消退的。 马戏团狮子表演 条件反射 小狗听到铃声分泌唾液 第1节 神经系统与神经调节 这是属于什么反射？ 条件反射是如何建立的呢？ 12 为什么会出现这种反射呢？ 小狗听到铃声就分泌唾液 第1节 神经系统与神经调节 非条件反射 条件反射 分泌唾液 分泌唾液 分泌唾液 铃声 条件反射的建立 铃声 给食物 不分泌唾液 铃声 + 给食物 使狗建立“铃声