12.2 感受器和感觉器官(第2课时)-【易备课】2023-2024学年七年级生物下册同步教学课件(北师大版)

2024-03-15
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第2节 感受器和感觉器官
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 20.47 MB
发布时间 2024-03-15
更新时间 2024-03-15
作者 东京塔
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-03-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43906881.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Text here Text here Text here 复习 1.( )是感受外界光线的( )器官。 2.眼球由( )和( )组成。眼球壁分为( )、( )、( ),内容物包括( )、( )和( )。眼球壁内膜为( )。 3.进入眼球的光线经过( )等的折射作用,在( )形成物像。视网膜上大量的( )能够把物体的色彩、亮度等信息转化为( ),神经冲动可以沿着( )传递到( ),形成视觉。 4.配戴( )能矫正近视眼,配戴( )能矫正远视眼。 眼 视觉 眼球壁 内容物 外膜 中膜 内膜 房水 晶状体 玻璃体 视网膜 晶状体 视网膜 感光细胞 神经冲动 视神经 大脑皮层 凹透镜 凸透镜 1 观察:下列情况主要靠哪个器官接受信息? 小巷里,驶来的汽车鸣起喇叭,行人迅速躲避。 电话铃声响了,小丽赶快去接电话 ☆耳是听觉器官 1.认识耳的结构及功能。(重点) 2.掌握听觉的形成过程。(难点) 3.了解人体中其他感觉器官。 ☆学习目标☆ 第2课时 耳和听觉的形成 84-88页 耳的结构 (阅读P84-85 ) 1.耳的结构包括__ ___________。 2.外耳包括____________,耳廓有_____ _ 作用,外耳道有________的作用。 3.中耳由______ _________组成,鼓室内有三块听小骨是 。 4.内耳分为 三部分。耳蜗含有_____感受器,前庭和半规管含有 的感受器。 外耳、中耳、内耳 耳廓和外耳道 传送声波 鼓膜、鼓室和听小骨 锤骨、砧骨、镫骨 耳蜗、前庭和半规管 头部位置变动 收集声波 听觉 自学指导二 一、耳的结构 耳廓 外耳道 位听神经 半规管 前庭 耳蜗 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 耳分为三部分:____、_____、_____。 外耳 中耳 内耳 外耳 内耳 耳 廓 外耳道 (收集声波) (传导声波) 外耳集音 耵聍腺 分泌耵聍(耳屎) 将手作杯状放在耳后,会感觉声音变响,这说明耳廓可收集声音,而且耳廓还可以帮助辨别声音的来源方向。 鼓膜:把声波转换为______; 听小骨:将振动_____并____到内耳; 鼓室: 振动 放大 传导 中耳传音 与咽鼓管共同维持鼓膜内外大气压的平衡,使鼓膜正常振动 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 鼓膜 锤骨 砧骨 镫骨 咽鼓管 鼓室 听小骨 这个地方,除了听小骨,剩=下的空腔叫做鼓室,有什么用呢?通过这边的图可以看到鼓室延伸出一条管道叫做咽鼓管,其实就是联通咽部和鼓室的管道,这样的结构可有用了,我们知道鼓膜是一层膜,非常薄,而且还要产生振动,一旦这两边的气体压力不一样,就有可能会发生耳膜破裂或者无法振动,那就耳聋了。所以这两侧的气压一定要平衡,怎样才能让他们平衡?直接让这两侧都与外界连通就可以了 例1:在飞机起飞或降落时,应张开口或咀嚼口香糖或者吞口水,其目的是 ( ) A、进行深呼吸以适应气压变化 B、使咽鼓管张开,使鼓膜内外气压平衡, 以防鼓膜受损 C、减缓紧张的情绪 D、避免出现呕吐 当鼻、咽、喉部受到感染后,很容易引起中耳炎,这是为什么? 鼻、咽、喉部的病菌可以通过______到达中耳,引起中耳炎 咽鼓管 内耳感音 有位觉感受器 有听觉感受器,产生神经冲动 感受头部位置变动 半规管(3根) 前庭 耳蜗 内耳兼有听觉和位置变动感受的双重功能 位听神经 因为_______和_______能够感受头部位置变动,如果位置变动过快,这两个结构过于敏感,则会感到头晕。 为什么有些人坐车或者坐船会感到头晕想吐呢? 半规管 前庭 例2:人坐着打瞌睡时,头部突然下垂会立即惊醒。参与这一反射活动的感受器位于( ) A、耳蜗、前庭 B、前庭、半规管 C、半规管、耳蜗 D、前庭、耳蜗 B P85 二、听 觉 的 形 成 14 外耳道 耳蜗(听觉感受器) 位听神经 鼓膜(产生振动) 外界声波 大脑皮层听觉中枢 (形成听

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