Unit 7 第1课时（Section A 1a-2c）（导学案)-【上好课】七年级英语下册同步备课系列(人教版)

Unit 7 It’s raining! 1a-2c（导学案） 班级 姓名 单元 Unit 7 课时 1 学习目标 学习目标： 1.语言能力：通过听说活动，学会运用天气相关新词汇谈论天气，进行问候。学会用英语表达当下正在做的事。 2.文化意识：通过了解世界各地不同天气，感受地域差异。了解谈论天气是闲谈的一项重要内容。 3.思维品质：通过听说活动准确获取有关天气和活动方面的信息，联系自身表达个人观点和看法，提高思维的逻辑性，批判性，实现思维能力的迁移。 4.学习能力：通过听前预测，听中记录，听后复述促进听说能力的提升，提高学习效率。通过谈论天气和日常活动，保持学习英语的兴趣。 学习重难点 1. 重点： 1) 能用所学的知识描述天气情况。 2) 描述正在发生的动作。 2. 难点： 运用目标语言来对天气进行问答，并且会问答其他人正在进行的活动。 课前预习 预习课本新单词并完成下面的汉译英． 下雨___________ 多风的_________ 多云的___________ 晴朗的___________ 下雪___________ 天气__________ 做饭___________ 课堂导学 听前 1. Weather in different cities 1) How is the weather in Beijing? It is It is a day. 2) is the in Boston? It is . It is a day. 3)How is the weather in Toronto ? Look, It is . It is . It is a day. I can see . 4) is the in Shanghai? It is . It is a day. 5)I can see . is the in shanghai? Look, It is . It is . It is a day. 2.完成1a部分。完成单词与图片的匹配。 听中 1. 完成1b和1c部分 （1） 听录音，完成1b。 （2） 再听一遍完成对话 （3） What’s the weather like in these cities? （4） 与同桌一起练习对话，完成1c。 2. 听录音，猜测其内容并跟读录音，联系对话。 （1） 听第一遍录音，完成2a部分 （2） 听第二笔录音，完成2b部分 （3） 听第三遍录音，完成对话 Jim: Hello, Linda. This is Jim. Linda: Hello, Jim! Jim: Is Uncle Joe there? Linda: No, he isn’t. He’s outside. Jim: Outside? It’s , isn’t it? Linda: No, it’s and . Jim: What’s Uncle Joe doing? Linda: He’s basketball. Jim: Is Aunt Sally there?