内容正文:
课时优练(U)
小学数学五年级下册
第5单元
核心素养强化训练
一、认真填空。
(2)图形B向右平移(
)个方
1.从9时15分到9时45分,分针绕
格,再绕图形的中心()时
中心点顺时针方向旋转了
针旋转90°得到图形C。
)度;从15时到18时,时
(3)图形C先向右平移(
)个方
针绕中心点顺时针方向旋转了
格,再绕图形的中心逆时针旋
(
)度。
转(
)得到图形D。
2.看图填空。
(1)图形1绕点O逆时
二、精挑细选。(填正确答案的序号)》
针旋转90°得到图形
1.下列图形中,不能由①经过旋转
得到的图形是(
)。
(2)图形1绕,点0(
)时针旋转
B.I
C可
90°得到图形2。
2.下列图案中,可以由一个“基本图
(3)图形(
)绕点0逆时针方向
案”连续旋转45°得到的是
旋转90°得到图形1。
()。
3.旅旋转和平移都只改变图形的
(
),不改变图形的(
A米B
和(
)
3.下面的图案绕点“O”按顺时针方
4.图形按(
)时针方向旋转
向旋转90°,得到的图案是()。
)可以得到图形
剪
4.将下列图形绕着各自的中心点旋
转120°后,不能与原来的图形重合
的是(
(1)图形A向右平移(
)个方格
得到图形B。
B.☆c△
第5单元图形的运动(三)风
eesseeaseesessa0smeas4e4manencme44c8emaena8484
5.如图,图形①(
)得到图形②。
3.画一画。
A.先绕,点A逆时针旋转90°,再向
左平移6格
(1)将三角形ABC绕,点A逆时针
B.先绕点A顺时针旋转90°,再向
旋转90°。
右平移6格
(2)将旋转后的图形向右平移
C.先绕点A顺时针旋转90°,再向
5格。
(3)以AC所在的直线为对称轴作
左平移6格
三角形ABC的轴对称图形。
三、操作题。
四、如图,图形1是如何运动得到图形
1.按要求画一画。
2的。
(1)画出三角形绕点O顺时针旋
转90°后的图形。
(2)画出图形A绕,点0逆时针旋
转90°后的图形。
五、挑战自我。
2.把下图中的平行四边形绕点0顺
如图,在三角形ABC中,已知
∠A=∠ABC=∠C=60°,把三角形
时针方向旋转90°,连续这样旋转3
ABC按顺时针方向旋转一个角度后
次,看看你能得到一个怎样的
可剪下使用
得到三角形A'BC',∠C'BA=180°,三
图形。
角形ABC旋转了多少度?
6的2课时优练(R)
小学数学五年级下册
。细国国图香舍香国常准布海准带指市在香。车名海。也金指国金。
4.32和40的最大公因数是8
180(3)逆时针90°
32÷8=4(支)40÷8=5(块)
2.(1)根据旋转的特征,第一组图将直角三角
最多能分给8个小朋友,每人分得4支
形①绕两个直角三角形的公共顶点顺
铅笔和5块橡皮
时针旋转180度就能变成一个长方形:
第⑤单元图形的运动(三)
第二组图将直角梯形④绕两个梯形的
第1课时旋转(1)】
公共顶点顺时针旋转90度就能变成一
养习惯·自主学习
个长方形:根据平移的特征,第三组图
360°30
将长方形⑤向右平移2格能变成一个
1.330°3336
长方形。(答案不唯一)
2.90°390°4
(2)略,答案不唯一
抓基础·知识巩固
易错集锦
1.(1)BD180
逆
90
1.(1)90(2)9(3)逆(4)120°
(2)顺90逆90
第5单元核心素养强化训练
2.顺时针旋转90°
顺时针旋转180°
一、1.180902.(1)4(2)顺(3)2
逆时针旋转90
3.位置形状大小4.逆90°
3.511
5.(1)5(2)5逆(3)590
挖潜力·思维放飞
二、1.C2.A3.C4.B5.B
4.6190196
四、图形1先绕点B顺时针旋转90°,再向右平
第2课时
旋转(2)
移9格得到图形2。(答案不唯一)
养习惯·自主学习
五、因为∠CBA=180°,∠CBA=60°,所以
1.B顺90
∠C'BC=∠C'BA-∠CBA=180°-60
2.2
=120°
3.A'B C'
也就是三角形ABC绕点B顺时针旋转
抓基础·知识巩固
了120°
1.(1)90(2)顺(或逆)180
第⑥单元分数的加法和减法
2.(1)顺90(2)B90(3)C逆90
1.同分母分数加、减法
第3课时平移、旋转的应用
第1课时同分母分数加、减法
养习惯·自主学习
养习惯·自主学习
右83右490°6顺9
1
1.5
3
23
抓基础·知识巩固
5
1.图A绕点0顺时针旋转180°,再向右平移
2.
2
5
8
725
3格,得到图B:图C绕点O顺时针旋转
8
8
180°,再向右平移7格,然后向下平移4格,
抓基础·知识巩固
11g
4
得到图D。
2.(1)4561(2)下6
(3)上6右