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课时优练(RU】
小学数学五年级下册
第1课时旋转
M养习惯·自主学习引
(2
把钟面看成1个图】
1112
周的度数是(
平均分威2天格.年尖
9
格是(
图1
图2
图3
65
步骤①是图1绕,点O(
)时针
1指针从“12”绕,点0顺时针旋转90°到
“(
)”。
旋转(
)得到图2。
想:每大格是(
),90°相当于旋
步骤②是图2绕点0(
)时针
转了()大格,即从“12”绕点0顺
旋转(
)得到图3。
时针旋转()大格,即指向
2说一说下面的小免图形“躺下”“倒
“()”。
立”“趴下”分别是由原图按什么方向
指针从“3”绕,点0顺时针旋转90°到
旋转多少度变换而成的。
“()”。
2指针从“12”绕点0逆时针旋转
)到“9”。
躺下
想:从“12”到“9”,逆时针旋转了
原图
()大格,即(
)
指针从“6”绕,点0逆时针旋转60°到
3下面是一个正方形(阴影部分)绕着
“()”。
一个顶,点经过多少次旋转后形成的
M抓基础·知识现固引
图案?
①填补知识之窗。
(1)叶片A绕,点0顺时针旋转90°到叶
片(
);叶片A绕
经过(
经过(
点0逆时针旋转90°
可剪下
次旋转
次旋转
到叶片(
);叶片
挖潜力·思维放飞
用
4有一个电话号码是七位数,把每一个
D绕点O顺时针旋转(
)°到
数字绕同一个,点逆时针旋转180°,得
叶片B处:叶片C绕点O(
)时
到的是9610619,原来的电话号码是
针旋转(
)到叶片B。
第5单元
图形的运动(三)
第2课时
旋转(2…
州养习惯·自主学习引
(1)①号图形绕,点A按(
)时针方
画出三角形ABC绕点
向旋转了(
)°。
B顺时针旋转90°后的
(2)②号图形绕点(
)按顺时针方
图形。
向旋转了(
)。
1找准旋转中心:点(
);旋转方向:
(3)③号图形绕点(
)按(
按(
)时针方向转;旋转角度:
时针方向旋转了(
)°。
(
)。
3按要求画图。
2找点。(1)画点C',使BC'垂直于
BC,此时点C'与点B的距离是
()小格。(2)同样的方法,画
点A'。
(1)把图A绕点0顺时针旋转90°,
3顺次连接点(
)(
)(
得到图B。
就得到三角形ABC绕点B顺时针旋
(2)把图A绕点0逆时针旋转90°,
转90°后的图形。
得到图C。
抓基础·知识巩固引
(3)把图C绕点0逆时针旋转90°,
①看图填空。
得到图D。
(4)把图A、图B、图C、图D都涂上你
喜欢的颜色,这个图形像什么?
(1)将图形OABC绕,点O逆时针旋转
(
)°,得到图形1。
州挖潜力·思雏放飞
(2)将图形OABC绕点O(
)时针
4把三角形ABO绕点O旋转,你能想办
剪
旋转(
)°,得到图形2
法画出一只蝴蝶吗?请在下面的方
使用
2观察图形填空。
格纸上画一画
d
652
课时优练(RU】
小学数学五年级下册
第3课时平移、旋转的应用
州养习惯·自主学习
(1)(
)号、(
)号、(
)号和
(
)号图形的位置没有变化。
(2)2号图形向(
)平移
()格。
上图经过平移或旋转得到右图时,三
(3)3号图形先向(
)平移(
角形①向(
)平移(
)格:三角形
格,再向(
)平移(
)格。
②向上平移(
)格,再向(
)平移
(4)7号图形先绕直角顶点(
)时
()格:三角形③以,点A为中心,顺时
针旋转(
)后,再向(
针旋转(
),再向右平移(
)格;三
平移(
)格。
角形④以点A为中心,(
)时针旋转
挖潜力·思维放飞
90°,再向右平移(
)格。
3七巧板拼图,完成下列各题。
M抓基础·知识现固引
1]下图中,图A如何变换得到图B?图
C如何变换得到图D?
B
(1)七巧板中的1移到鱼中,先向
()平移()格,再向
()平移(
)格
2下面左图中的七巧板是如何平移或
(2)七巧板中的7移到鱼中,向
可
旋转得到右图的?(填一填)
(
)平移(
)格
下
(3)七巧板中的6移到鱼中,先以和5
相邻的边为对称轴作6的(
)x
图形,再向(
)平移(
)格,
最后向(
)平移(
)格。
第5单元
图形的运动(三)
第5单元
考点精练和易错集锦
考点精练
(2)通过平移或旋转,你还能把每组
è流转
图形分别变成什么图形?
①看图填空。
(1)图形B可以看作图形
易错集锦
A绕,点O按(
)方
筑年
表述图形旋转时,易出现漏述
向旋转(
)得
条件
到的。
①我会填。
(2)图形C可以看作图形A绕点O
(1)从“12”到“3”,指针
按(
)方向旋转
绕点0按顺时针方
3
(
)得到的。
向旋转了(
)°。
765
(3)图形D可以看作图形A绕点O
(2)从“3”到“(
)”,指针绕点O
按(
)方向旋转(
按顺时针方向旋转了180°。
(3)从“9”到“6”,指针绕点