内容正文:
第一节 硫及其化合物
第五章 化工生产中的重要非金属元素
第1课时 硫和二氧化硫
高中化学
硫
游离态
化合态
火山喷口
地壳岩层
硫化物:硫铁矿(FeS2)等
硫酸盐:芒硝(Na2SO4·10H2O)
石膏(CaSO4·2H2O)
煤、石油和天然气中
蛋白质中
重晶石(BaSO4)
一、硫
1.存在形式
高中化学
俗称 颜色状态 硬度 溶解性
水 酒精 CS2
硫黄 ___色晶体 质___、易研成粉末 ___溶 ___溶 ___溶
黄
脆
难
微
易
【思考1】若试管内壁附着有单质硫时,如何洗涤除去?
用CS2洗
2.物理性质
高中化学
第三周期,第VIA族,易得2个电子,S单质具有氧化性,但比氧气的氧化性弱,常见的化合价是-2、0、+4、+6,最高价氧化物对应的水化物是H2SO4
S
+16
8
6
2
写出硫的结构示意图及回顾硫在元素周期表中的位置,猜测硫的性质。
化学性质:
FeS
Fe+S
⑴氧化性:
注:
①S与变价金属反应时,一般只能生成低价态的金属硫化物
②汞洒落在地面可撒些硫磺覆盖,这样可以防止汞蒸气中毒
Cu2S
2Cu+S
S+Hg=HgS
请同学根据硫的原子结构特点,分析其可能有的化学性质?
利用还原剂,可将硫元素从高价态转化到低价态
S+H2
H2S
高中化学
⑵还原性
⑶与NaOH反应:(既做氧化剂又做还原剂)
3S+6NaOH
2Na2S+Na2SO3+3H2O
利用热碱液洗去附着在试管壁上的S
SO2
S+O2
空气中:淡蓝色火焰;
纯氧:蓝紫色火焰
利用氧化剂,可将硫元素从低价态转化到高价态
高中化学
无色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水。通常情况下,1体积的水可以溶解约40体积的SO2
(二)二氧化硫
1、物理性质:
高中化学
能被KMnO4(H+)、H2O2、氯水、O2、HNO3等氧化剂氧化
(2)还原性:
①与氧气反应:
2SO2+O2
2SO3
可逆反应
在同一条件下,既能向正反应方向进行,同时又能向逆反应方向进行的反应。
①定义:
②表示:
③特点:
必须同一条件下进行,正逆反应同时发生
2、化学性质:
(1)酸性氧化物:
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
SO2+CaO=CaSO3
H2SO3
SO2+H2O
SO2+Ca2++2OH-=CaSO3↓+H2O
①与水反应:
②与碱反应:
③与碱性氧化物反应:
酸性氧化物通性、氧化性、还原性
高中化学
[思考]下列反应是否为可逆反应?
不是可逆反应
是可逆反应
延伸1
(1) CO2+H2O = H2CO3,H2CO3=H2O+CO2↑
(2) 2H2+O2 == 2H2O,2H2O == 2H2↑+O2↑
点燃
通电
高中化学
②与X2反应:
SO2+X2+2H2O=H2SO4+2HX(X2包括:Cl2、Br2、I2)
2H2S+SO2=3S↓+2H2O(现象:黄色沉淀产生)
⑶弱氧化性:
高中化学
⑷漂白性:SO2能与某些有色物质化合生成不稳定的无色物质。
品红
褪色
变红
高中化学
SO2能与某些有色物质化合生成不稳定的无色物质。
这种无色物质容易分解而使有色物质恢复原色。
例:品红
褪色
变红
注意①SO2不能漂白酸碱指示剂,
如:将SO2通入紫色石蕊试液中,试液变红色(并不褪色)
这不是漂白性,而是体现SO2的还原性。
【思考】SO2 能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色,是否体现漂白性?
【思考】H2O2、HClO也有漂白性,它们的漂白原理和SO2 一样吗?
高中化学
SO2用途
作漂白剂
制硫酸
杀菌剂
抗氧化剂
漂白纸浆、毛、丝、草帽
S—SO2—SO3—H2SO4
(5)SO2的用途
为什么长时间放置的报纸和草帽会变黄?
高中化学
(1)硫元素在自然界中的存在形态有游离态和化合态两种。 ( )
(2)1 mol SO2与足量O2充分反应可得到1 mol SO3。( )
(3)硫单质和SO2都既有氧化性又有还原性。( )
(4)将SO2通入氢硫酸中,若出现黄色浑浊,则证明SO2具有氧化性。( )
(5)SO2、SO3都可与水直接化合生成相应的含氧酸。( )
(6)SO2通入CaCl2溶液中可生成白色沉淀。( )
(7)硫酸生成氢气时,H+起氧化作用;硫酸生成二氧化硫时,+6价的硫起氧化作用。( )
(8)在反应H2S+H2SO4(浓) === S↓+SO2↑+2H2O中,氧化产物为SO2,还原产物为S。( )
判断题
答案:(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)×