9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

声声慢 李 清 照 贰 叁 1 1.了解李清照的生平与创作。 2.体味词作中的意象和由意象营造的意境,以及词句中凝聚的感情。(难点) 3.赏析本词中借景抒情、叠词等手法。(重点) 学习目标 李清照,(1084-约1151),字 ,号 ,山东济南人,留有作品集《漱玉词》。宋代 派词人的代表之一。 说说你所知道的李清照 漱玉 易安居士 婉约 《夏日绝句》 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。 豪放 第一个时期是李清照的少女时代,当时的她事事如意:出身名门书香世家,其父李格非是北宋著名的散文家,官居吏部员外郎,对李清照也是极其的宠爱。 作家与创作背景介绍 1.天真烂漫,无忧无虑的少女时期 4 这个时期的李清照清丽脱俗,才气纵横,家风开明通达,这个时期的政治风气也清明和谐-少女时代的她无忧无虑,尽情欢乐,且把这欢乐形之于词。代表词作《如梦令 常记溪亭日暮》:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 5 一、作家与创作背景介绍 第二个时期是李清照婚后不久。李清照18岁嫁给赵明诚,她与丈夫赵明诚门当户对,并且赵明诚本人也十分喜好诗词、古玩字画和鉴赏金石刻词,夫妻二人志趣相投,感情深厚,才子佳人自是神仙眷侣。可是婚后丈夫为仕途奔波,夫妇聚少离多,离愁也多。 2. 情思悠悠,轻愁绵绵的少妇时期 6 一、作家与创作背景介绍 《一剪梅》 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 词作一改少女时期的活泼俏皮,展现了一位少妇思念丈夫的愁肠绵绵、情思悠悠。 7 第三个时期是李清照丧夫之后,此时的她国破家亡,丈夫死去,珍藏的文物也大半散失,独自一人流离异乡,人生的苦痛集于一身。这个时期的代表词作有《声声慢》:通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。 3. 颠沛流离,愁寂哀怨的夕阳岁月 8 唐宋词的创作有一个传统的题材,就是写闺怨,“闺怨词”是专门用来表现妇女的生活和情感的。但其作者基本上都是男性,他们写的词被称为“代言体”,也就是代替妇女说话。男性代替妇女来表情达意,总归是隔着一层。李清照是词史上一位重要的女作家,她的“闺怨词”是写自己的真实生活和内心世界,是说自己要说的话。所以,她的出现使词坛放射出了一道新奇的光芒。读李清照词的着眼点首先应放在这一点上。 闺怨词 9 上片分为两个层次。从“寻寻觅觅”至“晚来风急”为第一个层次,写寒风袭人之时,自己却孤寂无依。从“雁过也”至“却是旧时相识”为第二个层次,点出对亡夫赵明诚的怀念。 下片也可以分为两个层次。从“满地黄花”到“如今有谁堪摘”为第一个层次,紧承上片的悼亡,哀叹如今无人与我共摘。从“守着窗儿”至“怎一个愁字了得”为第二个层次,着重刻画自己愁苦悲痛的心境。 层次结构 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯,最难将息。三杯两盏淡酒, 怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 声声慢 李清照(宋) 悲愁、哀伤的样子 养息、休息 菊花 凋零、枯萎 “极” 怎么、怎样 光景、状况 可以、能够 11 苦苦地寻寻觅觅,却只见冷冷清清,怎不让人凄惨悲戚。秋天总是忽然变暖,又转寒冷,最难保养休息。喝三杯两杯淡酒,怎么能抵得住傍晚的寒风紧吹?一行大雁从头顶上飞过,更让人伤心,因为都是当年为我传递书信的旧日相识。 园中菊花堆积满地,都已经憔悴不堪,如今还有谁来采摘?孤独地守着窗前,独自一个人怎么熬到天黑?梧桐叶上细雨淋漓,到黄昏时分,那雨声还是点点滴滴。这般光景,怎么能用一个“愁”字了结! 12 本首词最能体现词人情感的字眼是哪个字?(抓词眼) 愁 直接抒情+间接抒情 作者是通过什么样的方式来抒发愁情的? 14 四、剖析全文 作者是怎样写愁的? 直接写愁 ①寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。 ②正伤心。 ③憔悴损。 直抒胸臆 直说身心交加之痛 ④这次第,怎一个愁字了得! 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动 作 环 境 感 受 若有所失 寂寞冷清 凄苦无告 感情基调:凄苦愁绝 2、内容上:奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调。 七组叠字 无一愁字,却字字含愁,声声是愁。 音韵上徘徊婉转,感情上层层递进, 使全词顿挫凄绝,如泣如咽 1、形式上:运用叠词、增加了词的音韵美;增强了词的感情。 赏析:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚 “次第”——光景、状况 “了得”——解释得清楚 “愁”字并不能完全涵盖李清照当时的心境,不能完全涵盖整首词诗的情感。 赏析:这次第,怎一个愁字了得! 愁 淡酒 秋风 过雁 细雨 黄花