第三单元 走向整体的世界（高频选择题26题）-【好题汇编】备战2023-2024学年高一历史下学期期中真题分类汇编（天津专用）

第三单元 走向整体的世界（天津专用） 精选高频考题26题·选择题 涉及考点 考点01 全球新航路开辟 考点02 全球联系的初步建立与世界格局的演变 全球新航路开辟 1．（2022—2023·天津部分区·高一下期中联考）15世纪的欧洲，是一个“充满饥渴”的欧洲。这使它们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是（ ） A．商品经济发展和资本主义萌芽产生 B．奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道 C．统治者积极支持海外探险活动 D．西欧人积累了丰富的航海经验 2．（2021—2022·天津五校·高一下期中联考）“我向我们最战无不胜的君王们承诺：如果我能得到他们一些小小的援助，我将把他们想要的任何数量的黄金，还有香料、棉花……都奉送给他们。”哥伦布的这句话反映了他的远洋航行（ ） A．开拓了新的国际市场 B．扩大了教会的影响 C．推动了造船业的发展 D．得到了王室的支持 3．（2021—2022·天津五校·高一下期中联考）“他坚信大地是圆形的，盼望做-件人类历史上破天荒的壮举--环绕地球航行。在他遇难后的第二年，他的船队完成了这一壮举。”材料中的“他”最有可能是（ ） A．麦哲伦 B．德雷克 C．哥伦布 D．哈得逊 4．（2021—2022·天津五校·高一下期中联考）从全球化的视角看，新航路开辟的进步意义在于（ ） A．推动了早期的殖民扩张 B．不利资本的世界性流动 C．使世界由分散走向整体 D．改变了人们的生活习惯 5．（2022—2023·天津滨海·高一下期中联考）1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛。16世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图。17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。这些海上探索（ ） ①拓展了欧洲人对地球的认知 ②加强了大陆与大洋间的直接联系 ③形成了“三角贸易”商业圈 ④推动了哥伦布的跨洋航行 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．（2022—2023·天津红桥·第三中学高一下期中）某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家（ ） A．深信“地圆说” B．途径了非洲最南端的海角 C．在东方实现了“黄金梦” D．找到了通往东方的新航线 7．（2022—2023·天津红桥·第三中学高一下期中）马克思在《共产党宣言》中指出：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所……因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”这里的“革命因素”是指（ ） A．资本主义发展和资产阶级壮大 B．贸易中心的转移 C．资本主义世界市场的初步形成 D．货币地租的兴盛 8．（2022—2023·天津和平·第二十一中学高一下期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力、物力的民族君主国。”材料指出了（ ） A．近代科技发展的社会基础 B．启蒙运动的历史影响 C．新航路开辟的原因和条件 D．殖民扩张的客观作用 9．（2022—2023·天津和平·第二十一中学高一下期中）17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线。西欧人还不断探寻南半球的新世界。欧洲人探寻南半球新世界从根本上是为了（ ） A．开辟世界新的航线 B．推动世界联系加强 C．扩大资本原始积累 D．提升本国国际地位 10．（2021—2022·天津五校·高一下期中联考）有学者描述某位航海家：“这要感谢他，因为他至死都坚持自己的错觉，认为到达了马六甲附近，找到日本和中国是指日可待。错觉造成的重大效益是鼓舞人们继续勘探，寻找向往中的黄金、香料和财富。”这位航海家最可能是 A．迪亚士 B ．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 全球联系的初步建立与世界格局的演变 11．（2022—2023·天津部分区·高一下期中联考）近代以来，亚、非、拉美许多地区形成了单一经济，如印度和埃及的棉花、东南亚的橡胶和锡、非洲的黄金和铜、中美洲的热带水果、古巴的蔗糖等。其历史根源是（ ） A．新航路的开辟促进全球商品流通 B．三角贸易推动区域资源优势互补 C．亚、非、拉美国家注重发展民族经济 D．欧美列强大力推行殖民主义政策 12．（2021—20