2024届新高三适应攻略主题班会教案

新高三适应攻略 ——新高三适应主题班会 教学背景 进入高三，面临的是直接来自高考的压力，很多学生会担心自己很难适应这种高强度的复习以及频繁的模考，那么为了更好的适应高三生活，学生们需要注意什么呢？ 教学目标 1. 帮助学生了解真正的高三，减弱学生对新高三的不适应感。 2. 引导学生制定班级契约，创造良好的高三班级氛围。 建议使用时间 准高三 教学准备 1. 提前下载并熟悉教案、ppt 2. 视频素材：“新高三全攻略” 活动流程 教学环节 教学流程 活动目的 备注 一、课堂引入 （5分钟） 讨论分享：高三、我来了 1. 根据以下四个问题进行小组讨论、相互分享 1）用一个词形容进入总复习/准高三的心情？ 2）你觉得接下来高三一年的生活是怎样的？和现在会有什么不同？ 3）你是否为进入高三做好准备/已经做了哪些准备？ 4）你现在最想请教已经经历过高考的学长学姐哪些问题？ 活跃气氛，了解学生的对高三的看法。 老师也可以邀请学生向班级内学生分享。 2. 教师点评 引导学生以平常心对待高考才能最快最好地适应它。 二.视频播放 （15分钟） 1. 阐述教学目标 “刚才，我们已经大致了解到，同学们在即将进入高三的时候，既有迷茫又有些许焦虑，也有的同学斗志满满。那么在其他准高三学子的眼里，高三是什么样？以及经历过高三的大一学长学姐们，他们对你们又有哪些建议和祝福？下面我们一起来看一个视频…” 更进一步了解其他正在经历高三及经历过高三的人对高三的看法。 上课前提前登陆升学e网通账号，确保网络畅通，上课时点击PPT中的“高考心讲堂”图片即可播放相关视频。 2. 播放视频：《高考心讲堂》 视频链接： https://web.ewt360.com/site-study/#/playVideo?courseId=4463&lessonId=20493 【视频内容：以准高三及已经经历过高三的人的视角来了解真正的高三，引导学生正确认识高三复习到来，调整心态，增加动力，充分安排时间资源…】 3. 分享讨论：这个视频让你对高三有哪些新认识?观看完视频你有哪些感受? 三.班级契约 （15分钟） 1. 引导 “其实，高三或许并没有你们想的那么困难，这会是非常充实和有收获的一年，也可能会是你们人生当中最拼尽全力的一段时光。 为了大家在即将到来的高三一年里能够够好地投入复习和备考，我想需要每个人的共同努力。那么，你觉得班级是否需要制定一些规则，来营造一个良好的班级氛围？ 如果有，又需要哪些规则呢？ 为了大家能够在高三有更好的学习和生活环境，接下来，让我们共同来完成一一个活动——班级契约。 激发学生共同制定并遵守班级规则，提升班级氛围。 有仪式感的签名活动更会激发学生共同去遵守班级契约上的规则 2. 契约商讨 1）分组讨论：你所希望的高三班级应该遵循哪些规则（例如上课/预备铃响后，所有学生按时回到教室，保持安静；晚自习或自习课期间，不离开座位在教室走动等） 2）每个组各制定3-5条班级行为准则，派代表写在黑板上(限时5分钟) 3）老师带领学生评估黑板上的准则的价值、是否符合标准，然后修改、合并、简化为5~10条班级行为准则。 3.契约制定：根据学生选的规则，形成最终的班级契约。契约书打印出来后，在班级内举行一个有“仪式感”的签名活动，由班级学生和班主任在契约书上签字，然后再将契约书贴在班级墙上。 四.总结 （5分钟） 1.老师归纳总结本节课的内容，结束课程。 2. 课后作业：收听升学e网通心晴FM 《三年如梦，许自己一个未来！》 http://xinli.ewt360.com/Fm?id=30199 《高三蜕变之旅，从现在开始！》 http://xinli.ewt360.com/Fm?id=30341 附录 班级契约书示例： 契约书 契约条款 我自愿签订班级契约，并保证遵守以下条款，与班级共荣辱，一言既出，驷马难追。 1. 上课铃响（预备铃）后，所有学生按时回到教室，保持安静； 2. 上课期间，不打断老师讲课或同学发言； 3. 晚自习（含自习）期间，不离开座位在教室走动； …… 承诺人签名： 老师签名： 讨论分享 视频播放 班级契约 1 学科网（北京）股份有限公司 $$