9 端午粽 课件-2023-2024学年语文一年级下册统编版

9.端 午 粽 1 情境导入 端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节。它是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。 1 读一读，说一说： 你们家是怎样过端午节的呢？ 端午节 五月五，是端阳； 门插艾，香满堂； 吃粽子，沾白糖； 龙舟下水喜洋洋。 1 1.认识“端、粽”等13个生字，会写“午、节”等7个生字； (重点) 2.引导学生了解“剥开、掀开、裹着”等的含义。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点) 学习目标 1 我会写 午 节 叶 米 真 分 豆 1 叶 节 真 分 说说下列字分别是什么结构 上下结构 左右结构 午 米 豆 独体字 1 端午 粽子 节日 总会 糯米 中间 十分 花样 红豆 鲜肉 带走 了解 传说 纪念 niàn duān zòng jié zǒng mǐ jiān fēn dòu ròu dài liǎo chuán 读词语 yàng 1 裹着：（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎。 造句：饺子皮中间裹着鲜嫩的馅儿。 词语解释 掀开： 使遮挡覆盖的东西向上或离开；揭。 造句： 一掀开锅盖，我就看到妈妈为我准备的香喷喷的饭菜。 造句： 他听到老师的表扬后，心里美滋滋的。 剥开： 美滋滋：形容很高兴或很得意的样子。 去掉表面的皮或壳。 造句： 我剥开橘子的外皮，几口就把果肉吃了。 清香：清淡的香味。 造句： 晨风吹来野花的清香。 1 米 间 带 分 念 总 节 据 肉 知 粽 端 豆 夹粽子 1 【学习活动】 读一读： 1.自读课文，读准字音，读通句子。 2.遇到长句子多读几遍。 想一想： 你从文中知道了什么？ 1 段落大意 第一部分（第1自然段） 第二部分（第2自然段） 描写粽子的构造、味道和口感 一到端午节,外婆总会煮粽子给“我们”吃。 第三部分（第3自然段） 绍粽子的种类以及分粽子给邻居吃。 第四部分（第4自然段） 写吃粽子的来历。 1 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 “总会”写出了外婆端午节煮粽子不是偶尔的，而是习惯，可见煮粽子是端午节的习俗。 “盼着我们回去”可以看出端午节也是一个全家团圆的节日。 从“盼着我们回去”你能体会到什么？ 1 粽子是用什么材料制作的呢？ 1 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 箬竹叶 糯米 红枣 1 nuò 白白的糯米 zǎo 红红的枣 ruò 青青的箬竹叶 1 青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣 青青的_____ 白白的____ 红红的____ 青青的_____ 白白的____ 红红的____ ____的_____ ____的____ ____的____ 叠字形容词短语 填一填： 小草 云朵 太阳 山 棉花 苹果 蓝蓝 绿绿 黄黄 天空 荷叶 稻谷 1 剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。 这句话十分简练,一个“剥”字和一个“咬”字,把品尝粽子的动作写得清清楚楚。至于粽子的口感,作者用了一个ABAC式的“又黏又甜”就讲清楚了。而“真是”放在“又黏又甜”的前面，起到了强调的作用。 1 照样子，说一说 ABAC短语：又黏又甜 又大又圆 飞来飞去 走来走去 1 青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣 一股清香 又黏又甜 总结特征 色 香 味 1 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。 “除了……还有……”写出了外婆包的粽子花样之多。 外婆包的粽子有哪些花样？ 1 我们一家人吃粽子时高兴又满足的心情。 外婆为什么要“我们”带粽子回去分给邻居吃？ 我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 1 邻里之间互帮互助，是中华民族的传统美德，这也体现了外婆的善良。 1 长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。 具体写出了端午节吃粽子的原因，我小时候只知道过端午节，要吃粽子，却从来没有想过为什么会吃粽子，爱国诗人点名了屈原的身份。 1 青青的箬竹叶 又黏又甜 由来 白白的糯米 红红的枣 红枣粽、红豆粽、鲜肉粽 端午粽 板书设计 样子 味道 花样 纪念屈原 1 本课主要讲述了“我”到外婆家吃粽子,进 而讲述了粽子的构造、味道、口感和种类。文章的结尾点出了吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原,表达了对祖国传统文化的热爱之情。 文章主旨 1