4.1.1人类的起源与发展 （导学案）2023-2024学年人教版生物七年级下册

七年级 教材版本：人教版 课型：新授 编写人：吕宁宁 审核人：王利梅 编写时间： 2月 28日 姓名__________ 班级__________ 时间__________ 第四单元：生物圈中的人 第一章：人的由来 第一节：人类的起源和发展 学习目标： 1.说出人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 2.概述人类起源和发展的过程，以及在进化过程中人类在自身形态和使用工具等方面的变化。 3.尝试比较现代类人猿和人类的异同点，人类在进化历程中各个阶段的不同点，提高分析比较能力。 学习重点： 1．说出人类起源于森林古猿。 2．概述人类在起源和发展的过程中其形态和使用工具等方面的变化。 学习难点： 通过观察和比较，总结人类在起源和发展过程中其形态和使用工具等方面的变化。 1、 自主学习 1.现代类人猿和人类的共同祖先是 2.当森林大量消失，一部分_____________不得不下地生活。他们下到地面上生活，由于________________和自身形态结构的变化，逐渐能_____________，学会了_________________工具，加上火的使用，营养得到进一步改善，_________逐渐发育和发达，以及____________，最终进化成人类。 3.古人类直立行走与人类适应环境有什么样的关系？ _______________使前肢解放出来，_________________，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大，逐渐_________复杂多变的环境。 二、探究释疑 互助提纲： 1．进化论的建立者达尔文提出现代类人猿和人类有共同祖先——森林古猿。 2．人类进化的历程: （1）从树栖生活到地面生活 （2）从四肢行走到直立行走 （3）从使用简单工具到制造工具(4）产生语言 3．人类和类人猿的本质区别: （1）运动方式不同〈人猿分界的重要标志是能否直立行走) （2）制造工具能力不同 （3）脑发育程度不同。 三、巩固理解 1.直立行走使古人类能够：（ ） A、从树上摘取果实 B、将前肢解放出来，使用工具 C、扩大行动范围 D、保护环境 2.你认为古人类最先制造的工具是：（ ） A、骨器 B、瓷器 C、石器 D、以上都不是 3.在1000万~2000万年前，地壳运动形成了东非大裂谷，地形和气候发生变.化,森林变成草原，这对森林古猿有什么影响? 森林消失，古猿不得不下地生活，由于环境的改变和自身形态的变化一代一代地向着直立行走方向发展。 4.在东非大裂谷地段，古人类学家发现了最多的早.期古人类化是，想一想，这是为什么? 因为这里是人类发源地之一，这里曾经居住着许多古人类。 5.在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？ 不能，现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了 四、分层提高 1.19世纪著名的进化论的建立者 ，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类 。 2.在 地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。 3.“东非人”时代的古人类,不仅能使用工具,还能 ，提高了工具的效能。 4.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( ) A鱼B.狗c.大猩猩D.鸽子 5.根据“露西”少女的化石下列猜测符.合化石特征的是( ) A“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具 B.“露西”时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的 C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧. D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达. 6.现代类人猿和人类的共同祖先是( ) A.大猩猩 B.森林古猿c.黑猩猩D.长臂猿 7．下列关于人类由来的正确叙述是（ ） A．人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别 B．环境的变化使猿进化成人 C．猿适应了生存环境 D．劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用 样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？ 不能，现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。 中考链接 阅读短文，回答下列问题。 人类和类人猿都起源于森林古猿。最初，森林古猿在茂密的森林里过着树上生活，后来地球上的一些地区，气候变得干旱了，森林减少了。在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻找食物，经过漫长的年代，它们就逐渐进化成了现代人类。 下到地面生活的那一部分森林古猿，逐渐能够直立行走，而前肢则能够使用树枝、石块等来取得食物，防御敌害。在运用天然工具的过程中，它们逐渐学会了制造简单的工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人