8 红楼春趣 （同步练习）2023-2024学年统编版语文五年级下册

8 红楼春趣 同步练习 结合语境，猜测词语的意思，结合剧情理解原著。 本文选自《______》第七十回，作者是______。 借助影视作品及资料，弄清文中人物的关系。 本文围绕“风筝”写了几件事？ 捡风筝→( )→( )。 一、 根据提示，理解词语。 1．结合句子“林姑娘的病根儿都放了去了”，猜出“放晦气”的意思是________。 2．根据上下文可以知道，“剪子股儿”“籰子”“顶线”这些词语是指____________。 二、 用近义词替换法理解下列词语。 1．只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。( ) 2．众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。” ( ) 3．宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去。( ) 4．探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”( ) 三、 非连续性文本阅读。 天蓝小学针对五年级学生的古典名著阅读情况进行了调查，得出了下面的结果： 读过原著 《西游记》54人《红楼梦》28人 留言台： 名名：孙悟空和各路妖魔打斗的场面很精彩！ 笑笑：《红楼梦》中大段描写人物外貌、穿戴的句子不是很好理解。 我：____________________________________________________ 看过相关影视作品 《西游记》98人《红楼梦》83人 留言台： 可可：1987版电视剧《红楼梦》的制作非常精良，人物造型符合人物身份、性格。 糖糖：我发现电视剧《西游记》中的情节跟原著不一致！ 名名：我发现电视剧能帮我理解原著内容。 1．根据图表中的数据，你得出的结论是：_____________________ __________________________________________________________ 2．《红楼梦》中的林黛玉以清雅著称，我们可以猜测她在剧中的服饰可能会缀以( )和( )等纹样，这样更能衬托出她的形象。 A．芍药　　　　B．牡丹　　C．绿竹　　　　D．梅花 3．请你根据自己阅读原著的感受，在上面的留言台写一条留言。 四、 精彩片段。 第六十一回(节选) 他三个舍死忘生，又斗有百十余合。八戒发起呆性，仗着行者神通，举钯乱筑。牛王招架不住，败阵回头，就奔洞门，却被土地阴兵拦住洞门，喝道：“大力王，哪里走！吾等在此！”那老牛不得进洞，急抽身，又见八戒、行者赶来，慌得卸了盔甲，丢了铁棍，摇身一变，变作一只天鹅，望空飞走。行者看见，笑道：“八戒！老牛去了。”那呆子漠然不知，土地亦不能晓，一个个东张西觑，只在积雷山前后乱找。行者指道：“那空中飞的不是？”八戒道：“那是一只天鹅。”行者道：“正是老牛变的。”土地道：“既如此，却怎生么？”行者道：“你两个打进此门，把群妖尽情剿除，拆了他的窝巢，绝了他的归路，等老孙与他斗变化去。”那八戒与土地，依言攻破洞门不题。 这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。牛王嘻嘻地笑了一笑，现出原身，一只大白牛，头如峻岭，眼若闪光，两只角似两座铁塔，牙排利刃。连头至尾，有千余丈长短，自蹄至背，有八百丈高下，对行者高叫道：“泼猢狲！你如今将奈我何？”行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫：“长！”长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇，手执一条铁棒，着头就打。那牛王硬着头，使角来触。这一场，真个是撼岭摇山，惊天动地！ 1．【提取信息】根据选文内容把这个回目的标题补充完整。 ______助力破魔王　孙行者三调______ 2．【解读信息】选文第1自然段写了______________________ ______________，选文第2自然段写了__________________的精彩情形，突出了孙悟空的__________________。 3．【解读信息】根据短文内容，完成下面的思维导图。 4．【解读信息】列举师徒四人取经路上经历的磨难