第3部分 第1章 第1讲 区域与区域比较-【成功方案】2024年高考地理艺术生文化课总复习课件(PPT)

第一章　区域与区域类型 第1讲　区域与区域比较 第三部分　区域发展 基础知识必备 01 课堂要点诠释 02 目 录 CONTENTS 基础知识必备 地理环境差异 地域范围 区域特征 相对一致 资源环境承载能力 优化 禁止 积温 语言 自然条件 经济发展水平 各地理要素 相对一致性 联系 区域整体 区域发展 气候 植被 经济 岛国 温暖湿润 东 西 山地、丘陵 高原 温带季风 亚热带季风 温带海洋性 种类多样 草地 短小湍急 平稳 石油 工业化 临海型 资源型 种植业 畜牧业 太平洋沿岸 高 区域特征 矿产资源 交通运输 课堂要点诠释 ‹#› ‹#› 谢谢观看 ‹#› 考点呈现 知识线索 素养解读 1．区域的含义和类型。 2．比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 1．区域认知：通过区域图、景观图等，描述区域位置、自然地理和人文地理等区域特征。 2．综合思维：通过区域图、景观图以及文字叙述，说明区域差异的表现，分析区域差异的原因。 3．人地协调观：对比找出不同区域的优势和不足，提出区域可持续发展方向。 一、认识区域 1．区域的含义 (1)概念：指一定范围的地理空间，是人们在________________的基础上按一定的指标划分出来的。 (2)特点eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(具有一定的界线、____________、形状和面,积有明确的____________,区域内部的特征____________，与其他区,域有所区别)) (3)全国主体功能区 ①划分依据：不同区域的____________________、现有开发密度和发展潜力。 ②主要类型：分为________开发区域、重点开发区域、限制开发区域和________开发区域四类。 2．区域的类型 划分依据 案例 指标 数量 单一指标 以________为指标将某个区域划分为不同的温度带 综合指标 如根据________、宗教等指标将世界划分为不同的文化区 要素 特征 自然要素 根据____________差异将我国划分为三大自然区：东部地区、西北地区和青藏高原区 人文要素 根据_______________，将我国划分为发达地区和欠发达地区 3.区域的特征 二、比较区域发展的异同 1．区域发展的异同 (1)区域的相似性 (2)区域的差异性 自然环境 的差异 地形和________是决定自然环境差异的主要因素，土壤和________是反映自然环境差异的两面“镜子” 人文环境 的差异 各区域在________、社会、文化等区域发展方面呈现出不同的特点 2．区域发展异同比较——以日本和英国为例 (1)自然环境的比较 ①相似性：都是________，面积相差不大；大部分地处北温带，气候比较____________。 ②差异性 日本 英国 位置 位于亚欧大陆的______侧 位于亚欧大陆的______侧 地形 地表崎岖，以______________为主；平原狭小，分布零散；多火山、地震 ________、低山、丘陵与平原、山谷交错分布 气候 南北差异显著：北部为____________气候，南部属______________气候 终年温和多雨，是典型的______________气候 植被 森林面积大，植物____________ 以________为主，植物种类比日本少 水文 河流____________，不利于航行，但水力资源丰富 河网较密，流量________，各河大多有运河相通 矿产 贫乏 煤、铁、________ (2)经济发展的比较 ①相似性：都是发达的__________国家，经济发展水平都比较高，经济发展过程中都充分发挥了岛国的优势。 ②差异性 日本 英国 工业 高新技术产业在世界上地位突出。“__________”布局 传统工业曾在世界上地位突出。“__________”布局向“临海型”布局转变 农业 以__________为主 以__________为主 人口与城市 人口稠密，城市众多，主要分布在______________ 人口密集，城镇化水平______。曾向海外大量移民 3.因地制宜促进区域发展 (1)原则：根据各地的____________，采取适宜的发展战略。 (2)考虑因素：在区域发展中，既要考虑位置、气候、地形、____________等自然条件，也要考虑劳动力、市场、____________、政策和科技等社会经济因素。 要点1　区域的含义 1．区域的含义 区域是人们在地理差异的基础上，按一定的指