第1部分 第6章 第1讲 气象灾害-【成功方案】2024年高考地理艺术生文化课总复习课件(PPT)

第六章　自然灾害与地理信息技术 第1讲　气象灾害 第一部分　自然地理 基础知识必备 01 课堂要点诠释 02 目 录 CONTENTS 基础知识必备 自然异常 人员伤亡 财产损失 气象 地质 强度 人口密度 地震 滑坡 防灾、减灾 信息系统 意识 社会责任感 科学 自身安全 避 救 滩地 堤坝 溃决 洪水 雨水 洪灾 涝灾 暴雨 堰塞 地势高低 生态 自然规律 下渗 水土流失 调节洪水 地面下沉 上升 城镇化 调蓄 水库 泄洪 堤坝 分洪区 水位 意识 水土流失 抗洪抢险 水利建设 警戒 高地 警报 电路 防汛 高处 上层房间 漂浮 腐败 煮沸 课堂要点诠释 ‹#› ‹#› 谢谢观看 ‹#› 考点呈现 知识线索 素养解读 洪涝、干旱、台风、寒潮等气象灾害的成因、分布及危害。 1．区域认知：明确常见自然灾害的多发区及分布。 2．综合思维：解释常见自然灾害的形成和防灾减灾措施。 3．地理实践力：能够辨别常见自然灾害及其危害，帮助学生学会自救与互救。 一、自然灾害及其常见类型 1．概念：自然灾害是指因____________或者快速变化，造成____________、____________、社会失稳、资源环境破坏的现象或事件。 2．类型：我国政府划分为七类：________灾害、海洋灾害、洪水灾害、________灾害、地震灾害、农业灾害、林业灾害。 3．自然灾害损失 (1)影响因素：与自然异变的________、速度有关，与自然异变发生地的____________、产业布局以及经济社会发展水平密切相关。 (2)危害程度：世界上造成损失最严重的自然灾害依次是________、洪涝、干旱、风暴潮、火山爆发、________、风雹和泥石流。 4．防灾减灾基本措施 (1)社会行动 ①要加强自然灾害研究，组织科技攻关，健全管理法规，制定规划方案，开展______________教育，实施防灾、减灾工程。 ②建立高效的防灾救灾____________，提高灾害响应能力与预警、救援能力，加强防灾减灾的国际或区域合作。 (2)公民参与 ①社会的公民：提高防灾避灾________，学习灾害自救的知识与技能，增强参与救灾的______________。遇到突发灾害时，要沉着冷静地________应对。 ②未成年人：尽力维护____________，在力所能及的范围内考虑救助他人与财物。 ③个人：记住“十字要诀”即学、听、备、察、报、______、断、抗、______、保。 二、常见的气象灾害——以洪涝灾害为例 1．概念 (1)洪水：河湖水位超过________或________高度而发生的溢流现象或堤坝________导致的水流下泻称为洪水。 (2)洪灾：若________冲毁道路、房屋、农田等，就会形成洪灾。 (3)涝灾：若洪水或者________集聚，淹没城市或乡村，就会形成涝灾。 (4)洪涝灾害：________与________的总称。 2．成因 (1)自然原因 ①洪灾：________、冰雪快速融化、河道________、海啸、风暴潮等。 ②涝灾：与____________有关，通常发生在地势相对低洼的地方。 (2)人为原因：人类对________的破坏以及不尊重____________的活动也会在一定程度上诱发或者加剧洪涝灾害。 ①毁林开荒：会导致地面________减少，增加洪水形成的概率，还会导致____________、堵塞河道、减小湖泊及水库容量，从而加剧灾害程度。 ②围湖造田：会直接降低湖泊____________的能力。 ③过度抽取地下水：引发____________，排洪不畅，加重洪涝灾害。 ④全球变暖：导致海面________，排洪不畅，加重洪涝灾害。 ⑤城市排水系统的建设跟不上人口集聚与__________的速度，会加大城市洪涝灾害发生的可能性。 3．洪水灾害的防避 (1)社会层面 ①工程措施 ②非工程措施：a.增强人们对灾害问题的认识，提高人们防灾减灾的________；b.严格控制滥砍乱伐，提高森林覆盖率，减少____________；c.建立统一的减灾防灾管理体制和____________指挥管理系统；d.组织灾前____________与防洪减灾科技研究。 (2)个人层面 洪水前 预先判定自身所处地点是否处在洪水________水位以下，并选定通向________的最佳路线；留意洪水预报，接到洪水________后尽快撤离；沿门框和窗框码放沙袋，尽可能将水拒之门外；关闭燃气和________，准备应急的食物、饮用水、手电以及便于发出求救信号的物品等 洪水中 设法向当地政府________部门