第4章 第3~5节 光的波粒二象性 德布罗意波 (Word教参)-【优化指导】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(粤教版2019)

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第三节 光的波粒二象性

第四节 德布罗意波

第五节 不确定性关系

课程内容要求

核心素养提炼

1.知道光具有波粒二象性.

2.知道实物粒子具有波动性.

3.了解不确定性关系.

1.物理观念:光具有波粒二象性,德布罗意波,电子衍射.

2.科学探究:了解电子衍射实验,了解创造条件来进行有关物理实验的方法.

3.科学态度与责任:科学真知的得到并非一蹴而就,需要经过一个较长的历史发展过程,不断得到纠正与修正.通过相关理论的实验验证,逐步形成严谨求实的科学态度.

[对应学生用书P63]

1.粒子说:认为光是一种微粒,代表人物为牛顿.

2.波动说:认为光是一种波,代表人物为惠更斯.

1.光子能量和动量:ε=hν和p=.

2.光的波粒二象性

(1)由麦克斯韦的电磁理论,人们认识到光是一种电磁波.

(2)由爱因斯坦的光电效应理论,揭示了光的粒子性.

(3)光既具有波动性,又具有粒子性,即光具有波粒二象性.

1.粒子的波动性page number 0

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(1)德布罗意波

每一个运动的粒子都与一个对应的波相联系,这种与实物粒子相联系的波称为德布罗意波,也叫作物质波.

(2)物质波的波长、频率关系式

波长:λ=,频率:ν=.

2.物质波的实验验证

(1)实验探究思路

干涉、衍射是波特有的现象,如果实物粒子具有波动性,则在一定条件下,也应该能发生干涉和衍射现象.

(2)实验验证

1927年戴维森和汤姆孙分别利用晶体做了电子束衍射实验,得到了电子的衍射图样,证实了电子的波动性.

[判断]

(1)一切宏观物体都伴随一种波,即物质波.(×)

(2)湖面上的水波就是物质波.(×)

(3)电子的衍射现象证实了实物粒子具有波动性.(√)

海森伯提出不确定性关系:ΔxΔp≥,获得诺贝尔奖.不可能同时准确地确定粒子的位置和动量.

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[对应学生用书P64]

探究点一 光的波粒二象性

光能发生干涉、衍射,这是波所特有的现象;光电效应、康普顿效应,又是粒子才有的性质,那么,光到底是波还是粒子呢?

提示 光既有波动性,又有粒子性,光有波粒二象性.

1.对光的本性认识史

人类对光的认识经历了漫长的历程,从牛顿的光的微粒说,到托马斯·杨和菲涅耳的波动说,从麦克斯韦的光的电磁说到爱因斯坦的光子说.直到二十世纪初,对于光的本性的认识才提升到一个更高层次,即光具有波粒二象性.对于光的本性认识史,列表如下:

学说名称

微粒说

波动说

电磁说

光子说

波粒二象性

代表人物

牛顿

惠更斯

麦克斯韦

爱因斯坦

 

实验依据

光的直线传播、光的反射

光的干涉、衍射

能在真空中传播,是横波,光速等于电磁波的速 度

光电效应、康普顿效应

光既有波动现象,又有粒子 特征

内容要点

光是一群弹性粒子

光是一种机械波

光是一种电磁波

光是由一份一份光子组成的

光是具有电磁本性的物质,既有波

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