内容正文:
第二节 气体实验定律(Ⅱ)
课程内容要求
核心素养提炼
1.知道什么是等容变化和等压变化.
2.知道查理定律和盖吕萨克定律的内容及表达式.
3.掌握查理定律、盖吕萨克定律及其应用.
4.知道pT图像、VT图像的物理意义.
1.物理观念:等压过程、等容过程.
2.科学思维:盖吕萨克定律和查理定律的应用,VT图像和pT图像.
3.科学探究:学会通过实验的方法研究问题,探究物理规律,学习用电子表格与图像对实验数据进行处理与分析.
4.科学态度与责任:体验科学探究过程,领悟物理探索的基本思路,培养科学的价值观.
[对应学生用书P23]
1.热力学温度
(1)热力学温度是国际单位制中七个基本物理量之一,用符号T表示,单位是开尔文,简称开,符号为K.
(2)摄氏温度与热力学温度的关系:
摄氏温度用t表示,它与热力学温度T的关系是T=273.15+t.
[判断]
(1)摄氏温度和热力学温度都是从零开始的.(×)
(2)0 ℃的温度可以用热力学温度粗略地表示为273 K.(√)
(3)温度升高了10 ℃也就是升高了10 K.(√)
2.查理定律
(1)等容过程:一定质量的气体,在体积不变时,其压强随温度变化的过程叫作气体的等容过程.
(2)查理定律:
①内容:一定质量的某种气体,在体积不变的情况下,压强p与热力学温度T成正比.
②公式:=.
③适用条件:气体的质量不变,体积不变.
④图像:
一定质量的气体,在体积不变时,其pT图像是一条过原点的直线,即等容线.
[思考]
如图分别是气体的等容和等压变化图像,图像与横轴的交点的物理意义是什么?
提示 在横轴上的截距-273.15 ℃恰好是热力学温标的0 K.
1.等压过程:一定质量的某种气体,在压强不变时,体积随温度变化的过程,叫作等压过程.
2.盖吕萨克定律:
(1)内容:一定质量的气体,在压强不变的情况下,其体积V与热力学温度T成正比.
(2)表达式:=.
(3)适用条件:
①气体的质量不变;
②气体的压强不变.
(4)图像:
一定质量的气体,在压强不变时,其VT图像是一条过原点的直线,即等压线.
[思考]
如图用红色液体封闭烧瓶内的气体,双手捂烧瓶时,红色液体怎样移动?为什么?
提示 红色液柱向上移动,烧瓶内的压强保持不变,当温度升高时,体积增加,红色液体向上移动.
[对应学生用书P24]
探究点一 查理定律和盖吕萨克定律
如图是探究气体等容过程中压强随温度变化的实验装置.
(1)当温度升高时,烧瓶中气体压强怎样变化?
提示 温度升高,气体压强增大.
(2)实验可以得出什么结论?
提示 一定质量的气体,在体积保持不变的条件下压强与热力学温度成正比.
1.查理定律
(1)表达式
①==恒量(T1、T2为热力学温度).
②==恒量(t1、t2为摄氏温度).
③查理定律的分比形式:Δp=ΔT或Δp=Δt
(2)内容:即一定质量的某种气体在体积不变的情况下,压强p与热力学温度T成正比.
2.盖吕萨克定律
(1)表达式
①==恒量(T1、T2为热力学温度).
②==恒量(t1、t2为摄氏温度).
③盖吕萨克定律的分比形式:
ΔV=ΔV或ΔV=Δt
(2)内容:即一定质量的某种气体在压强不变的情况下,其体积V与热力学温度T成正比.
有人设计了一种测温装置,其结构如图所示,A玻璃泡内封有一定量气体,与A相连的B管插在水槽中,管内水银面的高度x即可反映玻璃泡内气体的温度,即环境温度,并可由B管上的刻度直接读出,设B管的体积与A玻璃泡的体积相比可忽略不计.在1标准大气压下对B管进行温度刻度(1标准大气压相当于75 cmHg的压强).已知当温度t1=27 ℃时,管内水银面高度x=15 cm,此高度即为27 ℃的刻度线,问t=-3 ℃的刻度线在何处?
解析 选玻璃泡A内的一定质量的气体为研究对象,由于B管的体积可略去不计,温度变化时A内气体经历的是一个等容过程.玻璃泡A内气体的初始状态:T1=300 K,p1=(75-15)cmHg=60 cmHg;末态,即t=-3 ℃的状态,T1=300 K,由查理定理得
p2=p1=×60 cmHg=54.0 cmHg
所以t=-3 ℃时水银面的高度,即刻度线的位置是
x0=(75-54.0)cm=21.0 cm
答案 21.0 cm
如图所示,为了测量某刚性导热容器A的容积,用细管把它与水平固定的导热汽缸B相连,汽缸中活塞的横截面积S=100 cm2.初始时,环境温度T=300 K,活塞离缸底距离d=40 cm.现用水平向左的力F缓慢推活塞,当F=1.0×103 N时,活塞离缸底距离d′=10 cm.已知大气压强p0=1.0×105 Pa.不计一切摩擦,整个装置气密性良好,T=(t+273)K.求:
(1)容器A的容积VA;
(2)保