第2章 第1节 气体实验定律(Ⅰ)(Word教参)-【优化指导】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(粤教版2019)

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第一节 气体实验定律(Ⅰ)

课程内容要求

核心素养提炼

1.知道气体的等温变化,学会用实验探究温度不变时气体的变化规律.

2.掌握玻意耳定律,能熟练应用公式解决气体等温变化问题.

3.知道等温变化的p­V图像和p­图像,并学会其应用.

1.物理观念:等温变化、玻意耳定律.

2.科学思维:玻意耳定律的应用,p­V图像和p­图像.

3.科学探究:探究气体等温变化的规律.

4.科学态度与责任:培养学生研究热现象中压强和体积的关系的内在动机,坚持实事求是观点.

[对应学生用书P15]

(一)探究气体等温变化的规律

1.状态参量

研究气体性质时,常用气体的温度、体积、压强来描述气体的状态.

2.等温变化

一定质量的气体,在温度不变的条件下,其压强与体积变化时的关系.

3.实验探究:气体等温变化的规律

实验器材

铁架台、注射器、气压计、刻度尺等

研究对象(系统)

注射器内被封闭的空气柱

数据收集

压强由气压计读出,空气柱体积(长度)由刻度尺读出

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数据处理

以压强p为纵坐标,以体积的倒数为横坐标作出p­图像

图像结果

p­图像是一条过原点的直线

实验结论

压强跟体积的倒数成正比,即压强与体积成反比

[思考]

如图所示为“探究气体等温变化规律”的装置.

(1)本实验应用了什么物理方法?

(2)在探究过程中,需要测定哪些物理量?如何测量?

提示 (1)控制变量法.

(2)探究过程需要测量气体的体积和压强.体积可由注射器刻度读出,压强可由压力表读出.

(二)玻意耳定律

1.内容:一定质量的某种气体,在温度不变的情况下,压强p与体积V成反比.

2.公式:p1V1=p2V2.

3.适用条件:气体质量不变,温度不变.

[判断]

(1)描述气体状态的参量是体积、压强、温度.(√)

(2)若一定质量的气体的温度、压强保持不变,其体积可能发生变化.(×)

(3)若一定质量的气体的温度保持不变,其压强增大时体积增大.(×)

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1.p­V图像:一定质量的气体的p­V图像为一条双曲线,如图甲所示.

2.p­图像:一定质量的气体的p­图像为过原点的倾斜直线,如图乙所示.

[对应学生用书P16]

探究点一 封闭气体的压强的计算

 如图所示,在温度不变的情况下,把一根上端封闭的玻璃管竖直插入水银槽中,插入后管口到槽内水银面的距离是L,若大气压为p0,两液面的高度差为h.

(1)利用连通器原理,同种液体在同一水平液面上的压强是相等的,则玻璃管内液面处的压强和玻璃管口处的压强分别是多少?

(2)以玻璃管内的液体为研究对象,分析气体的压强是多少?

提示 (1)玻璃管内液面处的压强p1=p0+ρgh,玻璃管口处的压强p2=p0+ρgL.

(2)以L-h的液柱为研究对象,受力分析如图,根据力的平衡状态可得:

p2S=mg+p1S

(p0+ρgL)S=ρg(L-h)S+p1S

则封闭气体的压强p1=p0+ρgh,即封闭气体的压强等于玻璃管内液面处的压强.page number 2

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