课时梯级训练(27) 磁场 磁感线（Word练习）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中物理必修第三册（人教版2019）

课时梯级训练(27)　磁场　磁感线 1．下列关于磁场的说法正确的是(　 　) A．只有磁体周围才存在磁场 B．磁场是为了解释磁极间的相互作用而人为规定的 C．磁场只有在磁极与磁极、磁极与通电导线发生作用时才产生 D．磁极与磁极之间、磁极与通电导线之间、通电导线与通电导线之间都是通过磁场发生相互作用的 D　解析：磁场存在于磁体周围和电流周围，A错误；磁场是实际存在的，不是假想的，磁感线是假想的，B错误；磁场存在于磁体和电流周围，即使没有发生作用，磁场仍然是存在的，C错误；磁极与磁极、磁极与通电导线、通电导线与通电导线之间都是通过磁场发生相互作用的，D正确。 2．关于电场和磁场、电场线和磁感线，下列说法正确的是(　 　) A．电场和磁场都是假想的，不是客观存在的物质 B．在电场中的电荷不一定受到电场力的作用 C．电场线和磁感线是可以形象描述场的强弱和方向的客观存在的曲线 D．磁场中任何两条磁感线都不相交 D　解析：电场和磁场都是客观存在的，电场线和磁感线才是为了形象描述场而假想的曲线，A错误；在电场中的电荷一定受到电场力的作用，B错误；电场线和磁感线是可以形象描述场的强弱和方向的假想曲线，C错误；磁感线是闭合曲线，磁场中任何两条磁感线都不相交，D正确。 3．磁场中某区域的磁感线如图所示，下列论述正确的是(　 　) A．a、b两处的磁场强弱不同，a处磁场强 B．a、b两点在同一条磁感线上，所以两点磁场方向相同 C．磁感线上某点的切线方向就是该点磁场的方向 D．两条磁感线的空隙处不存在磁场 C　解析：由题图中磁感线的疏密可知，a处磁场弱，b处磁场强，A错误；磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向，a、b两点磁场方向不同，B错误，C正确；磁感线是假想的，实际不存在，在两条磁感线的空隙处存在磁场，D错误。 4．做物理实验时都需要某些特定的条件，奥斯特做电流的磁效应实验时，应排除地磁场对实验的影响，关于奥斯特的实验，下列说法正确的是(　 　) A．该实验必须在地球赤道上进行 B．通电直导线应该竖直放置 C．通电直导线应该水平东西方向放置 D．通电直导线应该水平南北方向放置 D　解析：小磁针静止时指向南北方向，说明地磁场的方向为南北方向，当通电直导线水平南北方向放置时，能在其下方产生东西方向的磁场，小磁针有明显的偏转，故选D。 5．如图所示，两根非常靠近且互相垂直并互相绝缘的长直导线，当通以如图所示方向的电流时，电流所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内方向是一致且向里的(　 　) A．区域Ⅰ B．区域Ⅱ C．区域Ⅲ D．区域Ⅳ A　解析：由安培定则可知，I1电流在其上方产生的磁场方向垂直纸面向里，I2电流在其右方产生的磁场方向向里，故只有在区域Ⅰ两个电流产生的磁场才都向里，A正确。 6．(多选)下列关于安培分子电流假说的说法正确的是(　 　) A．安培观察到物质内部有分子电流存在就提出了假说 B．为了解释磁体产生磁场的原因，安培提出了安培分子电流假说 C．事实上物质内部并不存在类似的分子电流 D．根据后来科学家研究，原子内电子绕核旋转形成环形电流与安培分子电流假说相符 BD　解析：安培为了解释磁体产生磁场的原因，提出的分子电流假说，认为在原子、分子或分子团等物质微粒内部，存在着一种环形电流——分子电流，分子电流使每个物质微粒都形成一个微小的磁体。未被磁化的物体，分子电流的方向非常紊乱，对外不显磁性；磁化时，分子电流的方向大致相同，于是对外界显出磁性，说明了磁现象产生的本质，A错误，B正确；安培提出了分子电流假说，事实上物体内部都存在类似的分子电流，C错误；安培提出了分子电流假说后，根据科学家研究，原子内电子绕核旋转形成环形电流与安培分子电流假说相符，D正确。 7．(多选)如图所示，E、F分别表示蓄电池两极，P、Q分别表示螺线管两端。当闭合开关时，发现小磁针N极偏向螺线管Q端。下列判断正确的是(　 　) A．F为蓄电池正极 B．螺线管P端为S极 C．流过电阻R的电流方向向下 D．管内磁场方向由Q指向P AD　解析：闭合开关后，小磁针N极偏向螺线管Q端，说明小磁针所在位置磁场方向向左，即螺线管的P端为N极，Q端为S极，螺旋管内部的磁感应强度方向由Q指向P，由安培定则可知，电流从右端流出、左端流入，因此，电源的F为正极，E为负极，流过电阻R的电流方向向上，B、C错误，A、D正确。 学科网（北京）股份有限公司 $$