内容正文:
第十三章 电磁感应与电磁波初步
第一节 磁场 磁感线
栏目索引
必备知识·自主学习
关键能力·互动探究
素养训练·学业评价
物理观念 科学思维 科学态度与责任
1.了解磁现象,了解电和磁的联系。
2.知道磁场的基本特性,知道磁感线,知道几种常见磁场磁感线的空间分布情况。
3.了解安培分子电流假说。 1.体会如何使用形象化的手段描述物理现象。
2.会应用安培定则判断通电直导线和通电螺线管周围的磁场方向。 了解电流磁效应的发现过程,体会探索自然奥秘的艰难与克服困难带来的成就感。
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第十三章 电磁感应与电磁波初步
必备知识·自主学习
1.判断下列说法的正误。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)单独一个带电体可以只带正电荷(或负电荷),同样磁体也可以只有N极或S极。( )
(2)磁极之间的相互作用是通过磁场发生的,磁场和电场一样,也是一种客观存在的特殊物质。( )
×
√
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(3)磁感线可以形象地描述各磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时N极所指的方向一致。( )
(4)磁感线可以用细铁屑来显示,因而是真实存在的。( )
(5)环形电流的磁场相当于小磁针,通电螺线管的磁场相当于条形磁体。
( )
×
√
√
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2.(知识拓展)地磁场及其磁感线
如图所示,地球实际上就是一个巨大的磁体,它也有两个磁极,分别是地磁南极和地磁北极。
虽然地磁两极与地理两极并不重合,但它们的位置相对来说差别不是很大,因此,一般我们认为地磁的北极在地理南极附近,地磁的南极在地理北极附近,地球的地理两极和地磁两极不重合,形成了磁偏角。地磁场在水平方向总是从地磁南极指向北极,而竖直方向在南半球垂直地面向上,在北半球垂直地面向下。在赤道平面上,方向均与地面平行。
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一、电和磁的联系
1.磁现象
(1)磁性:物质具有吸引____物体的性质叫磁性。
(2)磁体:天然磁石和人造磁铁都叫作____。
(3)磁极:磁体的各部分磁性强弱不同,磁性最__的区域叫磁极。能够自由转动的磁体,静止时指__的磁极叫作南极(S极),指北的磁极叫作北极(N极)。
(4)磁极间相互作用规律:自然界中的磁体总存在着两个磁极,同名磁极相互____,异名磁极相互____。
铁质
磁体
强
南
排斥
吸引
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2.电流的磁效应
(1)1820年,______发现:把一根导线南北平行地放在磁针的上方,给导线通电时,磁针发生了偏转,说明电流能产生____,这个现象称为电流的磁效应。
(2)电流磁效应的发现,用实验展示了__与__的联系,说明__与__之间存在相互作用。
奥斯特
磁场
电
磁
电
磁
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二、磁场
1.磁体、电流间的相互作用
(1)__________之间存在相互作用。
(2)通电导线对磁体有作用力,磁体对通电导线也有作用力。
(3)________________之间也有作用力。
2.磁场
(1)定义:磁体与磁体之间,磁体与通电导线之间,以及通电导线与通电导线之间的相互作用,是通过____发生的,____是磁体或____周围一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁体与磁体
任意两条通电导线
磁场
磁场
电流
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(2)磁场的存在形式:磁场和常见的由分子、原子组成的物质不同,不是以微粒的形式存在,而是以场的形式存在。
(3)磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针____受力的方向,也就是小磁针静止时____所指的方向,就是这一点的磁场方向。
(4)磁场的基本性质:磁极与磁极之间,磁极与电流之间,电流与电流之间都是通过____相互作用的,磁场的基本性质是对放入其中的____或通电导线能产生力的作用。
N极
磁体
N极
磁场
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2.物理意义:用来形象地描述磁场的____和____,并不真正存在。
3.描述方法:磁感线上每一点的____方向表示该点的磁场方向,磁感线的____表示磁场的强弱。
强弱
疏密
切线
方向
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四、安培定则
1.直线电流的磁场:右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与____方向一致,弯曲的四指所指的方向就是______环绕的方向,如图甲所示。
电流
磁感线
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第十三章 电磁感应与电