内容正文:
浙江省单考单招语文复习指导
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目 录
第二章 文言文阅读
第一章 语文基础知识与语言表达
第五章 写作
第三章 媒体文阅读阅读
第四章 现代文阅读
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复习指南
本章考查的内容基本都是学生在学习过程中积累的知识,只要学生认真复习、勤于思考,基本能够掌握。
1.明确重点,注重积累
语文基础知识部分的试题考查的范围非常广泛,学生需要注重平时的积累,在复习时要重点关注易读错、易写错、易混淆、难理解的词语,有效利用本书知识清单部分对重点字词的总结进行查漏补缺。此外,还要对错题进行整理,及时复习巩固。
2.掌握方法,强化练习
在对基础知识进行积累的同时,还要不断通过做练习题逐步找到解题方法,提升对知识的理解与运用能力。如要熟悉病句类型、标点使用规范、常见修辞手法的特点及其作用等,将各种类型的典型例句、易错试题等进行归类整理,反复读,找语感,强化对语境的感知与理解。
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第一章
语文基础知识与语言表达
9.诗歌赏析(古/现代)
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旧题型:阅读下面诗歌,完成题目。
长干曲四首(其一)
崔 颢(hào)
君家何处住?妾住在横塘。
停舟暂借问,或恐是同乡。
这首诗在语言上有何特色?请结合全诗加以分析。
【答案】这首诗语言朴素自然,清新明快,犹如民歌。用白描的手法向我们叙述了划船女子找话头与男子攀谈的画面。“何处住”“在横塘”,通过自问自答的形式,采用朴素的口头语言,不加雕琢,烘托出一个朴实率真的船家女形象。
一、考情分析
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题型: (2022·浙江单考单招生)对下列诗歌的赏析,不正确的一项是()
静 处
景 耕
一个老人坐在门前的小板凳上,眯一会儿
猫也趁机,眯一会儿
时光也跟着,眯一会儿
群山,稍微向后,移动了一下
A.诗歌运用拟人、反复等手法,将一个普通的日常生活片段,表现得生动可感,内涵丰富。
B.诗歌的三个“眯一会儿”,主语从“老人”“小猫”切换到“时光”,由实人虚,转换巧妙,足堪玩味。
C.诗歌最后一句为点睛之笔,将“静”的群山写“动”,与前文中的“静”形成鲜明的对比,言近旨远,极具张力。
D.诗歌的形象生动、跳跃,语言朴实无华。全诗深沉、含蓄地表达了作者对农村孤独老人的同情与关爱之意。
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题型: (2022·浙江单考单招生)对下列诗歌的赏析,不正确的一项是()
静 处
景 耕
一个老人坐在门前的小板凳上,眯一会儿
猫也趁机,眯一会儿
时光也跟着,眯一会儿
群山,稍微向后,移动了一下
A.诗歌运用拟人、反复等手法,将一个普通的日常生活片段,表现得生动可感,内涵丰富。
B.诗歌的三个“眯一会儿”,主语从“老人”“小猫”切换到“时光”,由实人虚,转换巧妙,足堪玩味。
C.诗歌最后一句为点睛之笔,将“静”的群山写“动”,与前文中的“静”形成鲜明的对比,言近旨远,极具张力。
D.诗歌的形象生动、跳跃,语言朴实无华。全诗深沉、含蓄地表达了作者对农村孤独老人的同情与关爱之意
[试题答案] D
[试题分析] 本题考查诗歌的鉴赏能力。D项中分析“全诗深沉、含蓄地表达了作者对农村孤独老人的同情与关爱之意”有误,应该是“全诗深沉、含蓄地表达了在现实社会中,无论是谁都有需要静下来思考或做事的时候,沉静、宁谧的时光是宝贵而可爱的”
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分析2018—2023年真题考情可知,本章知识点主要考查诗歌鉴赏,考查学生分析作品的思想意义和艺术特色,并能做初步的评价以及鉴赏的能力。在近几年的高职考中,考查形式都为材料式语境,题型均为选择题,分值 3分,考情稳定。
同时古代诗、现代诗都有出现,近几年以现代诗为主,重点考查诗歌的表现手法、表达效果、诗歌语言、诗歌内容、诗歌情感、诗歌意境等,难度中等。
一、考情分析
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二、现代诗
现代诗歌又称新诗,一般指“五四”以后在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上,借鉴吸收西方诗歌的表现形式、表现手法而逐渐发展形成的诗歌。具有形式自由、韵律灵活、自然清新等特点。
现代诗的主流是自由体新诗,形式上采用白话,打破了旧体诗的格律束缚,内涵是开放,内容上的主要是反映新生活,表现新思想。古代诗歌语言凝练,内涵丰富。“诗”者皆为感于物而作,是心灵的映现,表达温柔敦厚、哀而不怨。
二、现代诗
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一、鉴赏诗歌
鉴赏诗歌,可以通过分析诗歌意象(带有作者主观感情的客观景象或事物)的个性特征,感悟作者的思想感情和诗歌的社会意义。
诗歌的形象一般包括人物形象(诗中塑造的人物或抒情主人公)、景物形象(写景诗或杂诗中的景象)、事物形象(咏物诗或杂诗中的物象)。
只有准确把握诗歌形象,才能深入领会诗人抒发的情感,进而理解诗歌的主题。
备考策略
——意象法
古人是先见到景象,后抒发情感,等待一个合适的契机出现。现代诗歌的创作思路是用意象去说话,更主