专题21 议论文写作（讲）-【中职专用】备战2024年单考文化招生语文一轮复习讲练测（浙江适用）

浙江省单考单招语文复习指导 1 目 录 第二章 文言文阅读 第一章 语文基础知识与语言表达 第五章 写作 第三章 媒体文阅读阅读 第四章 现代文阅读 2 复习指南 本章考查的内容基本都是学生在学习过程中积累的知识，只要学生认真复习、勤于思考，基本能够掌握。 1.明确重点，注重积累 语文基础知识部分的试题考查的范围非常广泛，学生需要注重平时的积累，在复习时要重点关注易读错、易写错、易混淆、难理解的词语，有效利用本书知识清单部分对重点字词的总结进行查漏补缺。此外，还要对错题进行整理，及时复习巩固。 2.掌握方法，强化练习 在对基础知识进行积累的同时，还要不断通过做练习题逐步找到解题方法，提升对知识的理解与运用能力。如要熟悉病句类型、标点使用规范、常见修辞手法的特点及其作用等，将各种类型的典型例句、易错试题等进行归类整理，反复读，找语感，强化对语境的感知与理解。 3 第五章 议论文写作入门 4 对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己观点、立场、态度、看法和主张的一种问题 什么是议论文？ 议论文必须要阐述观点，要用各种论据和对论据的分析来证明自己的观点是正确的 议论文的三要素：论点、论据、论证方法 论点:论点是作者对所论问题提出的见解和主张。论点分中心论点和分论点，一般一篇议论文只有一个中心论点，几个分论点。分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点，几个分论点构成中心论点，论点是一篇议论文的灵魂和旗帜，没有论点或论点含糊，论证也就失去方向，结果是不知所云。 论点 论据 论证方法 议论文 一、明文体 作者的主张或观点 议论者用来证明自己论点的材料 比喻论证 举例论证 对比论证 引用论证 道理论证 证实自己观点时，所运用到的辅助手段。 什么是议论文？ 论点 论据 论证方法 议论文 一、明文体 提出问题——分析问题——解决问题 是什么 为什么 怎么办 议论文一般体现的逻辑思维过程： 议论文的论证结构： 引论——本论——结论 开头必须提论题或论点，主体部分应选用材料并分次论证观点，结尾归纳总结 什么是议论文？ 议论文的三要素：论点、论据、论证 提出中心论点： 古之学者必有师 提出分论点：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！ 中心 论点 分论点 反面论证 提出分论点：圣人无常师 中心 论点 分论点 正面论证 学者必有师 “耻学于师”观念危害之深、之广 论据 议论文的论点确立以后，用来证明论点的根据叫论据，只有举出足够的事实或正确的道理，才能证明论点的正确性。要根据论点从众多的论据中选择那些针对性最强，最有说服力的论据，以增强议论的逻辑性，使每个论据真正起到有力地证明论点的作用。 议论文的三要素：论点、论据、论证方法 提出中心论点： 古之学者必有师 提出分论点：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！ 中心 论点 分论点 反面论证 提出分论点：圣人无常师 中心 论点 分论点 正面论证 学者必有师 “耻学于师”观念危害之深、之广 古之圣人，从师而问； 今之众人，耻学于师。 纵比 对其子，择师而教； 对其身，耻学于师。 自比 百工之人，不耻相师； 士大夫：群聚而笑之。 横比 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。 孔子曰：“三人行，必有我师。” 论据的要求: (1)正确——能紧扣中心论点，为论证中心论点服务，不能让论点和论据分离。若与论点无关，再生动的论据，也不能选用。在选择论据时，我们要注意：作为论据的具体材料，往往具有多面性，如果从不同的角度去分析，可以发掘出不同的意义，所以，一个论据往往能同时说明许多道理。因此，我们要注意从论点的需要出发，注意对论据进行灵活剪裁，使论据和论点相适应。 论据的要求: (2)真实——列举的事实、数据等要真实可靠，要经得起考验。要符合实际，符合生活逻辑。只有论据确凿可靠，才能充分有力地证明论点，才能使论点具有无可辩驳的说服力 论据的要求: (3)典型——列举的事实、数据等能以一当十，清楚地证明论点，有说服力。典型就是指论据要能揭示事物的本质和规律，有代表性、必然性。要做到选材典型，在运用理论论据和事实论据时，就最好“慕名而选”，即选用名人名家的名言和事例。“我姥姥说”，“我妈妈说”，“同学张三李四说”或“有人说”，往往“人微言轻”，缺少分量。 论据的要求: (4)概括——叙述论据时用较概括的语言，能把与论点有关的主要事例说清楚就行，不要对事例作详细叙述，尤其不能有细节描写，以免写成记叙文。 论据的要求: (5)新颖——选用平常生活中能打动人并且一般人不太熟知的事例做论据，不要总是选用大家熟悉的古今中外的名人事例。新颖与陈旧是相对而言