第13课《花钟》（类文阅读）-2023-2024学年三年级语文下册阅读理解（统编版）

2023-2024学年三年级语文下册类文阅读 《花钟》类文阅读 一、知识要点 二、语段阅读 （一）（2023下·广东揭阳·三年级统考期中）学习《花钟》文段，回答问题。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 1．短文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 2．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ，生活中人们用成语“ ”形容美好的事物出现的时间很短。 3．仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。 清晨六点，龙葵 ；下午五点，紫茉莉 。 【答案】 1．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 2．短 昙花一现 3．轻轻地伸了个懒腰 在夕阳中睁开眼睛 【解析】 1．本题考查找中心句。 中心句就是大体概括本文主要意思的句子，阅读短文内容可知，作者主要写了各种花在一天中的开放的时间，所以文段的中心句是“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。” 2．本题考查对词语的理解与运用。 “昙花却在九点左右含笑一现”，运用了拟人的修辞手法生动形象地说明昙花开放的时间很短，非常珍贵。“昙花一现”，一词也启示同学们要珍惜时间，热爱生活。 3．本题考查仿写句子。 文中用了大量的拟人手法和多样的句式，生动刻画了几种花开放时的形态，使得文章生动、有趣，所描写的事物形象、逼真。所以仿写时也要运用拟人的修辞手法。 示例：清晨六点，龙葵张开了小巧的手；下午五点，紫茉莉送来了缕缕清香。 （二）（2024下·全国·三年级随堂练习）阅读课内片段，完成练习。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 4．在括号里填入恰当的词语。 ( )的关系    ( )的花瓣    ( )的笑脸   ( )的花蕾 5．画“ ”的句子运用了 的修辞手法，生动地写出了昙花的 ，表达了作者 之情。 6．认真阅读，可知作者用昙花举例的作用是（    ） A．说明昙花的奇特 B．说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关 7．读了选段，你知道植物开花的时间与哪些因素有关了吗？将这些因素填写在横线上。 （1）        （2） （3）        （4） 【答案】 4．密切 娇嫩 美丽 淡雅 5．拟人 美丽可爱 对昙花的喜爱 6．B 7．温度 湿度 光照 昆虫活动的时间 【解析】 4．本题考查词语搭配。 结合选段句子“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩”可知，（密切）的关系；（娇嫩）的花瓣。结合选段句子“到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”可知，（美丽）的笑脸；（淡雅）的花蕾。 5．本题考查赏析句子。 从“它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸”可以看出这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了昙花美丽、可爱，表达了作者对昙花的喜爱之情。 6．本题考查对选段内容的理解。 选段的开头“ 不同的植物为什么开花的时间不同呢？”是设问句，是作者的论点，作者在后面用昙花举例是为了验证“植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关”这个观点。故选B。 7．本题考查