第22课《小毛虫》（类文阅读）-2023-2024学年二年级语文下册阅读理解（统编版）

2023-2024学年二年级语文下册类文阅读 《小毛虫》类文阅读 一、知识要点 二、语段阅读 （一）（2024下·全国·二年级随堂练习）阅读课内选文，完成练习。 时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 1．下列哪幅图是选文描述的内容？（    ） A．B． C． 2．小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了 ，小毛虫经历的3个成长阶段分别是 、 、 。 3．选文中哪句话体现出小毛虫身体的“轻盈”？用“ ”画出来。 4．新趋势·开放探究变成蝴蝶的小毛虫会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。 【答案】 1．B 2．蝴蝶 小毛虫 蛹 蝴蝶 3．它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 4．它会飞到美丽的花园里跳舞，在五彩斑斓的世界中寻找美和生命新的意义。 【解析】 1．本题考查对课文内容的理解。 结合句子“再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。”可知，图片B与内容相符。 故选B。 2．本题考查对文章内容的理解。 结合句子“它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。”可知它从茧子里挣脱出来后变成了“蝴蝶”；从句子“它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。”可知，小毛虫经历了小毛虫——蛹（茧）——蝴蝶的变化过程；故依次填：蝴蝶 小毛虫 蛹  蝴蝶 3．本题考查提取关键信息。 细读文段内容可知句子“它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。”，该句把小毛虫比作绒毛，生动形象地小毛虫身体的“轻盈”，用画出“ ”即可。 4．本题考查课文内容拓展。 结合句子“它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。”可知，蝴蝶非常愉快，据此展开想象书写即可。如：它会飞到空中自由地翩翩起舞，欣赏这多姿多彩的美丽世界。 （二）（2023下·二年级单元测试）品读语段。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧（jiǎn）屋。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 5．小毛虫不悲观失望，也不羡慕别人，它懂得什么道理呢？请写在下面。 6．从哪些方面可以体会到小毛虫“尽心竭力”？在正确的说法后面打“√”。 （1）一刻也没有迟疑，一点时间也不耽误，一下也不停歇。（    ） （2）“织啊，织啊”，小毛虫织了很长时间。（    ） （3）小毛虫周游了整个世界。（    ） 7．