第20课《小壁虎借尾巴》（类文阅读）-2023-2024学年一年级语文下册阅读理解（统编版）

2023-2024学年一年级语文下册类文阅读 《小壁虎借尾巴》类文阅读 一、知识要点 二、语段阅读 （一）（2023下·一年级课时练习）阅读短文，回答问题。 ①小壁虎借不到（   ）尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 ②小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻（   ）孩子，你转（   ）过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长（   ）出一条新（   ）尾巴啦！” 1．在片段中找到“高兴”的反义词： 。 2．给文中的加点字注音。 3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）小壁虎最后借到了一条尾巴。( ) （2）“身子”和“房子”都读轻声。( ) （3）小壁虎尾巴的作用是保护自己，躲避敌人。( ) （4）小壁虎转过身子什么也没看到。( ) 4．“我长出一条新尾巴啦！”这句话应该用( )的语气读。 ①高兴      ②伤心 【答案】 1．难过 2．dào  shǎ  zhuǎn  zhǎng xīn 3． × √ √ × 4．① 【解析】 1．本题主要考查对反义词的辨析能力。 高兴：愉快而兴奋。反义词根据“心里很难过”可确定为“难过”。 2．本题考查汉字字音的把握。 “到”读作“dào”，用作动词的补语，表示动作有结果。 “傻”读作“shǎ”，死心眼；不灵活。 “转”为多音字，读“zhuǎn”时，①迁徙；流亡。②不直接的，中间再经过别人或别的地方。③改换方向。④改变位置。⑤改变形势、情况。读“zhuàn”时，①旋转。②使旋转。③围绕着一个中心运动。④量词，旋转一圈为一转。⑤量词，古代勋位每升一级称“一转”。 “转过身子”指改换身子方向。“转”读作“zhuǎn”。 “长”为多音字，读“cháng”时，①两点之间的距离大（跟“短”相对）。②长度。③长处。④（对某事）做得特别好。读“zhǎng”时，①领导人。②生。③生长；成长。④增进；增加。 “长出”生长出。“长”读作“zhǎng”。 “新”读作“xīn”，新近；刚。 3．本题考查对短文内容的理解。 （1）根据短文第①段中“小壁虎借不到尾巴，心里很难过”可知小壁虎最后没有借到尾巴。故题目说法错误。 （2）“身子”读作“shēn zi”，“房子”读作“fáng zi”，都读轻声。故题目说法正确。 （3）结合课文《小壁虎借尾巴》中“小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了”可知小壁虎尾巴的作用是保护自己，躲避敌人。故题目说法正确。 （4）根据第②段中“小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：‘我长出一条新尾巴啦！’”可知“小壁虎转过身子什么也没看到”说法错误。 4．本题考查把握朗读句子语气的能力。 根据“我长出一条新尾巴啦！”前面的“小壁虎转身一看，高兴得叫了起来”可知，朗读时，应该用高兴的语气读。故选①。 （二）（2021下·全国·一年级专题练习）阅读短文。 小壁虎借尾巴（节选） 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈着说：“傻孩子，你转过身子看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 5．从选文中找出一组反义词。 ( )—( ) 6．小壁虎借到尾巴了吗？（    ） A．没借到。 B．借到了。 7．小壁虎转身看到了什么？（    ） A．自己长出了一条新尾巴。 B．自己没有尾巴。 8．小壁虎的尾巴有什么作用？（    ） A．拨水 B．迷惑敌人，保护自己 9．“我长出一条新尾巴啦！”这句话应该用怎样的语气来读？（    ） A．伤心 B．高兴，激动 10．回忆课文内容，想想动物的尾巴都有什么作用，连一连。 小鱼          摆着尾巴        拨水 燕子          摆着尾巴        赶蝇子 老牛          摇着尾巴        掌握方向 【答案】 5． 难过 高兴 6．A 7．A 8．B 9．B 10． 三、类文阅读 （一）（2020下·全国·一年级期末）读短文，回答问题。 动物的舌头 狗的舌头是“体温调节器”。夏天，狗常张开嘴，用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探（tàn）测（cè）仪（yí）”，爬行时，舌头一伸一缩，帮助它找食物和探路。 青蛙的舌头向外分叉，伸出时舌头上的黏（nián）液（yè）粘住小虫子，然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细，上面的倒钩能伸进树洞，钩出里面的害虫。