第20课《肥皂泡》（类文阅读）-2023-2024学年三年级语文下册阅读理解（统编版）

2023-2024学年三年级语文下册类文阅读 《肥皂泡》类文阅读 一、知识要点 二、语段阅读 （一）（2023下·河南新乡·三年级统考期末）阅读。 肥皂泡（节选） ①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 ②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 1．请给加点字标注正确的读音。 脆薄( )    仰着头( ) 山巅( ) 2．理解句子意思并填空。 （1）选文中画横线的句子中，“五色的浮光”指的是 。 （2）选文中画“﹏﹏﹏”的句子是一个比喻句，这句话把 比作 。 3．结合选段，“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为（   ）（填序号） A．吹肥皂泡时，“我”的心里充满了快乐、骄傲与希望。 B．吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消遣时光。 C．肥皂泡透明、美丽。 4．想象一下，肥皂泡还会有哪些形态变化呢？ 【答案】 1．báo yǎng diān 2.肥皂泡上美丽的色彩 轻清脆丽的小球 一串美丽的梦 3．A 4．吹出来的圆形的大泡泡慢慢地拉扯成了葫芦形，使劲甩出去又会变成一串葡萄状的小泡泡。 【解析】 1．本题考查字音。 脆薄[cuì báo]：浮薄﹐轻薄。 仰着头[yǎng zhe tóu]：在抬头的基础上再把头抬高些。 山巅[shān diān]：山顶。 2．本题考查对句子的理解。 （1）“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。“中“五色的浮光”指的是在阳光的照耀下，肥皂泡表面呈现五颜六色的变化。“五彩”指赤橙黄绿青蓝紫这些颜色，“浮光”说明肥皂泡表面的光泽亮和颜色多，而且泡泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。 （2）“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。”这句话的意思，这句话的意思是太阳光照射在肥皂泡上，产生五颜六色的光，附着在球面上不停地转动。这既是比喻句又是排比句。作者把“小球”比作“一个美丽的梦”，生动形象地写出了小球梦幻般的美丽。四个“那么……”写出了肥皂泡的圆润、自由、透明和美丽的特点。 3．本题考查对文章内容的理解。 文段主要写了“我”吹泡泡的情景，这些泡泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。想象着这些美丽的泡泡去到美丽的地方，再结合第②自然段“我”心里充满了快乐、骄傲与希望，所以“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为吹肥皂泡时，让“我”心里充满快乐、骄傲与希望。故选A。 4．本题考查语言表达的能力。 本题要求发挥想象，将肥皂泡还会有的形态变化写出来。仿照课文内容，将自己想说的话用合适的语言表达出来即可。 示例：刚吹出来的肥皂泡是大大的圆形，不一会就变成了漂亮的心形，使劲拉扯后又变成了一架彩虹桥的形状。 （二）（2022下·广东深圳·三年级统考期末）课内阅读。 【文段1】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个