第1章 物质文化遗产资源与旅游_2(课件)- 《文化遗产旅游》同步教学(重庆大学)
2024-03-15
|
47页
|
49人阅读
|
7人下载
普通
内容正文:
第一章 物质文化遗产资源与旅游
教学目的:
了解物质文化遗产旅游资源的类型及其代表性资源
掌握各类物质文化遗产资源的开发措施
教学重点:
物质文化遗产资源开发的策略
教学难点:
各类物质文化遗产资源开发过程中保护与开发的关系
第三节 石刻旅游资源及开发
问题一:石刻旅游资源
问题二:石刻旅游资源开发路径
一、陵墓石刻
(一)纪念性石雕
我国西汉时期,北部的匈奴族经常侵扰中原北部地区。霍去病(公元前140年~公元前117年)是平阳(今山西临汾县西南)人,他18岁就投入了反击匈奴入侵的激烈战斗,五年间,他六次出击,均获大胜,但他年仅23岁就病逝了。汉武帝深为悼惜,下令"为冢像祁连山",以表彰他的功勋。
《立马》以象征性的艺术手法,概括了霍去病与广大将士们击败匈奴这一重大历史功绩。表现了他们历尽艰辛,英勇豪迈,胜而不骄的英雄气概。
立 马
昭 陵 六 骏
六骏是李世民在唐朝建立前先后骑过的战马,分别名为“拳毛騧(guā)”、“什(shí)伐赤”、“白蹄乌”、“特勒骠(biāo)”、“青骓(zhuī)”、“飒(sà)露紫”。为纪念这六匹战马,李世民令工艺家阎立德和画家阎立本,用浮雕描绘六匹战马列置于陵前。
由于雕刻要露天放置,作为永久性纪念,故材料的坚固性是十分必要的。作者通过岩石块的自然形态,产生联想,某些部位甚至不施一锤一凿,就使岩石原来表面的块面起伏,自然而然地成为艺术形象所需的体面转折和质感,极富艺术创造力,在今天仍值得我们学习和借鉴。
伏 虎
(二)仪卫性石雕
麒麟是古人通过想象创造出来的神兽。墓前放置石雕神兽,一方面显示了帝王的特权神圣不可侵犯,另一方面是希望凭借神兽的庇护,使墓主的灵魂与地位得以永久的安宁稳定。
石 麒 麟
萧景墓 辟邪
顺 陵 立 狮
二、宗教石刻
四大石窟
敦煌石窟
麦积山石窟
云冈石窟
龙门石窟
云冈第20窟的坐佛,是云冈石窟最著名的"露天大佛"。其形象是:前额宽阔,面相丰满;目大眉长,鼻梁高隆;唇较薄,嘴角微翘,呈愉悦微笑状;双耳垂肩,肩宽挺胸;袈裟轻柔,紧贴肌体;肩宽腰细。这些异于常人的形态,渲染了佛超越自然的力量与神圣不可侵犯的肃穆气氛。
龙门在河南洛阳,奉先寺在龙门西山南部,它坐西向东,宽30米,进身35米,估计其高40米。主要造像九尊,以本尊卢舍那大佛为中心。卢舍那佛意译为"净满",以诸恶都尽故云净,众德悉备故为满。
龙门石窟卢舍那佛
高17.4米,眉目修长,
面容丰满,双耳垂肩,
头微低,目光朝下,
安详自若,于庄严中透
着慈爱、亲切之情。
三、其他石刻
前辈先贤对摩崖石刻的论述,是两种看法,一是认为摩崖石刻是专指石刻文字;一种认为包括石刻文字和造像。
也有学者认为:摩崖石刻应该有广义和狭义之分,广义的摩崖石刻是指人们在天然的石壁上摩刻的所有内容,包括上面提及的各类文字石刻、石刻造像,还有一种特殊的石刻———岩画也可归入摩崖石刻。狭义的摩崖石刻则专指文字石刻,即利用天然的石壁刻文记事。
(一) 摩 崖 石 刻
1.珠海宝镜湾摩崖石刻画
摩崖石刻一是高栏岛宝镜湾摩崖石刻画。它是青铜时代的产物,距今已有3000年左右的历史。于1989年10月由珠海市考古工作者发现,共四处6幅,其中3幅图形难辩,另3幅刻在天然岩洞中,保存尚好。
珠海高栏岛宝镜湾岩画/赵飞鹏摄
最大最完整的一幅长达5米,高3米。 其内容不但有鸟、兽、鱼、水、云等花纹图案,还有众多的人物画像,有男有女,或卧或立,或奔跑或舞蹈,栩栩如生,神秘莫测。它反映了原始部落的图腾崇拜、生活习俗和工艺美术活动,具有珍贵的史料价值和旅游价值。
2.安徽天柱山摩崖石刻
天柱山在长江北岸、安徽省潜山境内,其主峰海拔1488.4米,高耸挺立,如巨柱擎天,因而称为天柱峰,山也就称为天柱山。
(二)大足石刻
大足石刻,“凡佛典所载,无不备列”,在艺术上“神的人化与人的神化”达到高度统一。 不仅有规模巨大的佛教造像和体系完整的道教造像,还有石窟造像中罕见的纯儒家造像,而且“三教”、“两教”合一的雕刻也很多。大足石刻的这种文化现象作为实物例证,反映出在中国文化史上儒、道、释三家长期以来既斗争又融合,到宋代时“孔、老、释迦皆至圣”,“惩恶助善,同归于治,三教皆可通行”的“三教合流”思想占主导地位的局面已经巩固 。
重庆大足石刻
大足石刻纵贯千余载,横融佛道儒,造像精美,完好率高。同时伴随造像出现的各种经文、傍题、颂词、记事等石刻铭文有15万余字,而且多为金石史中的佳品,是一座难得的文化艺术宝库。
大足石刻养鸡女
养鸡女,发挽双髻,面露微笑,正揭开鸡笼,笼中鸡探头欲出,另两只在争一条蚯蚓颇具民间生活情趣。
1.石灯
石
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。