2024年中考物理复习课件《压强》综合复习

压强复习 (一）认识压力 1.要点回顾： 1、压力：垂直作用在物体表面的力 木块对桌面有一个向下压的力 压力 F压 图钉对墙壁有一个向里压的力 2、压力方向： 垂直于接触面，指向被压物体。 F压 关于压力的说法中，正确的是（　　） A．压力的大小总等于物体重力大小 B．压力的方向总是竖直向下 C．压力的方向总垂直于物体表面 D．压力的大小决定了压强大小 C 压力=重力 压力≠重力 2.典例分析： (二）认识压力作用效果 甲 乙 2。探究压力的作用效果与压力大小的关系。 分析：根据控制变量法，实验中在控制 相同，改变 ， 受力面积 压力 （通过增加砝码来改变压力） 实验中通过比较 来比较效果的大小。 海棉的凹陷程度 图中 情况的效果更明显。 乙 实验结论是： 受力面积一定时，压力越大，作用效果越大。 7 3。探究压力的作用效果与受力面积的关系。 甲 乙 分析：根据控制变量法，实验中在控制 相同，改变 ， 压力大小 受力面积 图中 情况的效果更明显。 甲 实验结论是： 压力一定时，受力面积越大， 作用效果越小。 例：如图是“探究影响压力作用效果因素”实验，甲图所示，①比较　 　两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； ②比较乙丙两图可知，当压力一定时，　 　压力的作用效果越明显； ③此实验中运用到的主要探究方法是　 　． 甲、乙 受力面积越小 控制变量法(转换法） 做一做。 例：在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应该采取图中 　　（选填“甲”或“乙”）的方式进行实验；另一个 不能完成成实验的 理由是 。 乙 没有控制 压力相同 (三）理解压强 1.理解压强概念： （1）意义：用来反映压力的作用效果。 （2）概念：压强大小等于压力与 受力面积的比值 （3）公式：P= F S 压强（P）= 压力（F） 受力面积（S） 帕（Pa) 牛（N) （平方米（m2) 2.熟记压强公式： （1）P=F/S （二）压力计算公式 （2）F=Ps=G物 （三）面积计算公式 （3）S=F/P 例1.物理课本的质量0.3kg，放在水平桌面上，若课本与桌面的面积是0.06m2，求： （1）课本对桌面的压力是多少N F= G = mg =0.3kgX10N/kg=3N （2）课本对桌面的压强是多少帕？ P=F/S = 3N/0.06m2=50Pa 3.典例分析： 例2：如图，图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是1×10-4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa . 则松木能承受的 最大压力是 N 手施加的压力是 N，手对图 钉帽的压强是 Pa F=Ps= 5×106Pa× 5×10-8m2=0.25N 0.25 0.25 P=F/S=0.25N/ 1×10-4m2=2500Pa 2500 甲、乙两个实心正方体放在同一均匀的细沙面上，沙面凹陷程度如图所示，则（　　） A．甲的压力可能比乙小 B．甲的压强一定比乙大 C．甲的压强可能比乙小 D．甲的密度一定比乙小 B (四）改变压强方法 4、增大压强的方法 5、减小压强的方法 压路机碾子做的质量很大 菜刀磨得很锋利 轨道下铺枕木 书包带做得很宽 ．下图所示的四个实例中，为了减小压强的是 A。缝针时手指上戴有顶针 D。压路机的碾子很重 B。安全锤的锤头很尖 C。盲道上凸起的圆点 A 大而宽 下图中展示了四种情境，其中哪 种情境运用了增大压强的知识（ ） A．①② B．② ③ C．①②③ D．①②③④ B 细而尖 生活工具中，其中刀刃磨得锋利、锥子做得尖锐 等是通过__________受力面积来________压强的。 同时锥子柄又很粗大，这是为了_______ 受力面积以 压强，避免手受伤。 （均选填“减小”或“增大”） 减小 增大 增大 减小 (五）液体压强 1.探究液体压强影响因素 探头所处深度