教学计划（教学计划）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

三年级数学下册教学计划 一、学生情况分析 本班共有学生21人,从整体上看学生学习数学的兴趣浓厚,有70%的学生能完成基本的学习任务，个别的同学对数学学习不感兴趣，学习习惯不好，存在两极分化的情况。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。  二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：位置与方向,除数是一位数的除法,复式统计表,两位数乘两位,面积,年、月、日,小数的初步认识,数学广角一搭配,总复习。 三、教学目标 1、初步学会笔算除法，会进行相应的乘除法估算和验算。 2. 会口算商是整十的除法，会口算整十整、自然数乘整十数、整百数。 3、初步认识小数，体会小数的性质，理解小数的含义，会进行小数的简单计算。 4、认识东、南、西、北，东北，西北、东南、西南8个方向，并能准确描述物体所在的方向。 5. 认识面积的含义，认识并理解面积单位会简单的单位换算。掌握正方形长方形的面积公式。 6. 认识时间单位年月日，知道各月以及全年的天数。 7. 进一步认识统计图，认识条形统计图，了解平均数会求平均数。 8、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯. 10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系. 11、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 四、教学重点和难点 教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。  教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。  五、具体措施 1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围,从而拓展学生的思维点击,学生的创新火花。 2、加强学困生的课后辅导工作，注意分层教学。 3、创设问题情景,鼓励学生大胆质疑。 4.因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。 5.培养学生初步的应用意识以及提出问题和解决问题的能力。 6.引导学生独立思考与合作交流，协助学生积极参与教学活动。 7.在教学中，注重学生课前预习和课后巩固的习惯的培养。 8、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力 9、重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。 六、课时安排: 1、位置与方向(一) —— 4课时 2、除数是一位数的除法——11课时 3、复式统计表——1课时 4、两位数乘两位数——9课时 5.面积——6课时 6、年、月、日——5课时 7.小数的初步认识 -- 4课时 8、数学广角 --搭配(二) -- 3课时 9.总复习——4课时 学科网（北京）股份有限公司 $$