6 有余数的除法核心素养强化训练-【课时优练】2023-2024学年小学二年级下册数学同步阶段测试卷（人教版）

第6单元有余数的除法 第6单元核心素养强化训练 一、知识宝库。 1.42÷5=( ）…（ ),在这个算式中，商是( ),余 数是( ),读作( )。 2.35里面最多有( )个4，最多有( )个8。 3.□÷8=5…☆，被除数最大是( ),最小是( 4.括号里最大能填几？ ( )×7<61 6×( )<40 8×( )<75 5.有21本连环画，平均分给4个同学，每个同学分到( )本，再添 ( )本就能再分给1个同学。 二、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1.与56÷9的商和余数都相同的算式是( ①26÷4 ②40÷7 ③19÷3 2.在一个有余数的除法算式中，如果除数是9，那么它的余数不可能是 )。 ①7 ②8 ③9 3.学校买来一些羽毛球，羽毛球的个数在25~35之间，平均分给4个 班，还剩2个；平均分给6个班，也还剩2个。学校买来( ）个羽 毛球。 ①34 ②32 ③26 剪下 三、用竖式计算。 用 20÷6= 34÷4= 50÷7= X 课时优练(R) 小学数学二年级下册 年年有年年年年事市年年用车年年用年年年事非年用年年年男甲用年年车用事年等年用中年年电甲年年年家用部年年甲用年年票年甲年年年中年年年用甲年年甲果年年本事年年季年年年年中市来年不果年年年华事市中年带中号 四、走进生活，解决问题。 1.刘老师准备了46张贴纸，每个小组发8张，可以分发给几个小组？ 还剩几张贴纸？ 2.“六一”儿童节到了，二年级同学用彩色气球布置教室，如图所示，第26 个气球是什么颜色的？第31个气球是什么颜色的？ @e团因@@8 3.一共有25名学生去参观林则徐纪念馆。 很乘客4人 限乘客7人 (1)如果都坐大车，至少需要几辆车？ (2)如果都坐小车，至少需要几辆车？ 剪下使用 (3)如果让25人全部坐上车，而且没有空位，那么应该坐( 辆大车和( )辆小车。 第6单元有余数的除法 小小设计师 下面的图案，哪些可以通过平移得到？画“√”。哪些可以通过旋转得 到？画“O”。 来、》洲心 2从下面每组方格里选择6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。 3说一说下面的每幅图是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。 4照猫画虎，画出对称图形的另一半。 ⑤下面的图案分别是由①~⑥号图形通过平移得到的，在空格内填入相应 图形的编号。（每个图形可以重复平移) 可剪下使用 3 4 ⑤ 6 X 62课时优练(R) 小学数学二年级下册 第6单元 核心素养强化训练 2.(1)二百零八(2)七百二十(3)468(4)106 一、1.8 2 8 2 42除以5等于8余2 3.②③① 2.8 4 3.47 41 4.348 三百四十八 4.8 6 9 5.5 4 509 五百零九 二、1.①2.③ 3.③ 670 六百七十 三3......2 8.....2 .......1 5.520 502 四、1.46-8=5(个)......6(张) 第3课时 用算盘记数 2.2644=6(组)...1-2(个) 2.639 六百三十九 403 四百零三 3144=7(组).....3(个) 850 八百五十 第26个气球是红色的,第31个气球是黄色的。 3.(1)300 500 900 3.(1)25:7=3(辆)....1.4(人 (2)965 975 995 1000 3+1=4(辆) (3)303 302 301 (2)25-4=6(辆)......1(人 4.505 550 101 110 200 510 501 150 105 6+1=7(辆) 600 (3)31 第4课时 10000以内数的认识 小小设计师 1.五 一千1 1.。__。 2.(1)四百 四百零一 四百零二 第单元 万以内数的认识 (2)五千零九 五千零一十 五千零一十一 第/课时 1000以内数的认识 (3)九千九百九十六 九千九百九十七 1.(1)100 1000(2)10 九千九百九十八 2.(1)九百九十、九百九十一、九百九十二、 3.(1)九百九十八一千 九百九十三、九百九十四、九百九十五、九百九 (2)三千五百 三千七百 十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九。 (3)八千八百、八千九百、九千、九千一百、九千二百。 一千。 九千三百、九千四百、九千五百、九千六百 (2)六百四十、六百五十、六百六十、六百七十、六百 4.2000 2500 3000 4000 6000 6500 7000 8000 八十。 8500 9000 10000 (1)100 100 (2)略 3.九 九 100 第5课时 10000以内数的组成 九 九 九 1000 1.5639 5 6 3 9 4.123234345456567678789 2.8个千 8个百 8个一 第2课时 1000以内数的读法和写