1 数据收集和整理-【课时优练】2023-2024学年小学二年级下册数学同步阶段测试卷（人教版）

第1单元数据收集和整理 第1课时 认识简单的统计表 ............................... 下面是圆圆同学调查本班同学最喜欢的课外活动情况。(每人只能选一 种) 名称 人数 (1)最喜欢( )的人数最多, 玩电脑 10 最喜欢( )的人数最少。 看电视 6 )人。 (2)最喜欢户外活动的有 读课外书 户外活动 15 下面记录的是东街小学课外阅读小组喜欢的图书情况。(每人只能选一 种书) 图书类别 (1)喜欢( )的人数最多,喜欢 人数 漫画 2 ( )的人数最少。 童话 {()) (2)喜欢漫画书和喜欢童话书的一 故事书 共有( )人。 其他书 9 (3)如果课外阅读小组要购进一批新书,你觉得应该多买哪一种书?为 什么? 3某班准备举行一项体育活动,选哪项比较合适?(每人只能选一项) 某班各体育项目喜欢人数情况 (1)全班共有( )_。 项目 扫#2=# 人数 (2)喜欢( )的人数最多。 打兵兵球 15 跳绳 (3)如果这个班举行体育比赛,举行 踢键子 。 ( )合适。全校举行体育 踢足球 8 比赛选这项运动合适吗?为什么 课时优练(BJ) 小学数学二年级下册 -.................................................. 第2课时 简单数据收集整理的方法 -............................... 下面是清泉灯笼店四种花灯在元宵节的销售情况。 _. L 正7 VV VVV 正正正: VV ① ② ③ ④ (1)把上面的统计结果填入下表。 种类 个数 (2)第( )种花灯卖的最多,是( )盏;第( )种花灯卖 得最少,是( )盖。 (3)四种花灯一共卖了( )益。 (4)如果让你进货,你会将哪种花灯多进一些? 2下面是某学校组织二(1)班同学周末参加体育活动的情况。 (1)参加( )的人数最多,参加( )的人 数最少,相差( )人。 (2)参加跳绳的同学比参加游泳的多( __ 人。 (3)这个班有一名同学缺勤,如果他来参加,最 绳 踢球 游泳 跑步 扫起12=# 有可能参加( )活动。 每个表示1人 (4)如果每个表示2名同学,上面的数据应该是多少?填一填。 活动 跳绳 踢球 游泳 跑步 人数 第1单元数据收集和整理 第1单元 考点精练和易错集锦 认识简单的统计表 1先填表,再回答问题。 喜欢看科技 书的有6人。 课外书种类 喜欢看故事书的比喜 人数 欢看科技书的多4人 科技书 喜欢看童话书 的比喜欢看漫 连环画 画的少3人。 故事书 漫画 喜欢看连环画 喜欢看漫画 的是喜欢看科 的有8人。 童话书 技书的2倍。 (1)喜欢看( )的人数最多,喜欢看( )的人数最少。 (2)如果班级建立图书角,应该多摆放哪种书?为什么? 收集,记录和整理数据 2收集《我爱我家》中常用字“你”“我”“的”“小”“家”的出现次数。(标题不算) 《我爱我家》 小燕子,我问你,哪里才是你的家? 我的家,在屋檐,雕梁画栋人人夸; 小乌鸦,我问你,哪里才是你的家? 我的家,在树了,风景如画人人夸; 小蜜蜂,我问你,哪里才是你的家? 概2=# 我的家,在花下,香香甜甜人人夸; 哦,我们都有一个家,人人都爱自己的家! 哦,我们都有一个家,人人都爱自己的家! (1)用你喜欢的方法记录数据。 我。 你 的 1 家 课时优练(BJ) 小学数学二年级下册 -................................................................. (2)把上面的统计结果填入下表。 汉字 你 我 的 小 家 数量 易错点 统计数据时,对题意没有理解清楚 3下图是二年级一班同学喜欢的花的种类的调查结果。 攻 现: 百合:□1111 菊 花:□□ 康乃:1111111111 每个代表1人,且每人只能选择一种花。 (1)完成下面的统计表。 百合 种类 菊花 玫瑰 康乃馨 人数 (2)一共调查了多少名同学? ),少买( (3)如果你作为班级代表去买花,一定要多买( )。 统计数据时,有重复、遗漏现象 4下面是刘老师调查本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。 看电视 看书 运动 活动项目 旅游 10 人数 18 2 C 扫起扫12=# (1)喜欢( )的人数最多,喜欢( )的人数最少。 (2)喜欢看书的比喜欢旅游的多( )。 (3)喜欢看电视的比喜欢运动的多( )人。 (4)这个班一共有( )人。课时优练(RJ) 小学数学二年级下册 40由0e044年0e0e由0000中中e40080tt0金0004ee电004中04t000电000自8004e中电00中 第1单元 核心素养强化训练 正文参考答案及解析 一、1.明明 第①单元 数据收集和整理 2.可能