7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

思考： 看了视频，谈谈你对“家”的认识？ 《家的味道》 家是生命开始的地方， 家是难过时想回去的地方 家意味着亲人， 意味着亲情, 意味着牵挂, 是我们永远的牵挂。 的意味 第三单元 师长情谊 第 七 课 亲情之爱 第一课时 1 学习目标 1.通过欣赏歌曲，知道家庭的含义和功能，感念父母养 育之恩。 2.通过探究分享、情景表演和感受春运，感悟家的作用 及内涵，加深对家庭的热爱。 3.通过收集家规家训、孝亲敬长的传统美德故事，自觉 分担家庭责任。 4.通过观看视频和欣赏歌曲，懂得如何孝亲敬长，并用 行动表达感恩之情。 环节一：话说我家 感悟内涵 1.听歌曲《家》，说说你想到了家中哪些温馨的场景。 2.结合课本71页，说说“家”的含义。 1、家庭的含义： 由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属 生活 组织。 课堂笔记： （P71） 家庭关系确立的几种情形 ①依照法定条件和法定程序结婚组成家庭 ②因血缘关系结合的家庭 ③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女、养父母 ④随父（母）再婚组建新的家庭——继子女、继父母 小两口结婚成了家 宝宝降生使家 庭喜添新成员 养子女与养父 母成为一家人 继子女与继父 母也是一家人 婚姻关系 血缘关系 收养关系 2、家庭关系的确立有哪几种情形？ 课堂笔记： ①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭。 ②因血缘关系组成的家庭。 ③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭。 ④随父或母再婚组建新的家庭。 生育功能:繁衍后代维系家庭 经济功能:满足生活基本需要 抚养、赡养功能:抚养子女/赡养老人 教育功能:家庭教育社会知识技能规范 休闲娱乐功能:家庭游戏/休闲调剂 情感交流功能:人格发展、感情慰藉、精神寄托 环节二：寄居之所 理解功能 孩子出生 商场购物 赡养老人 父母亲情互动 放风筝 完成作业 8 请结合自己的生活经历和家庭功能，说一说家在个人的成长过程中有怎样的意义？ 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 讨论交流 提示：家是我们身心的寄居之所。 一醉汉躺在街头，警察认出他是附近的居民说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的房子说：“那不是你的家吗？”醉汉说说：“那……是我的房子。” 战争期间，一中年男子与家人离散、亲人大多丧身。他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折冒死找到了她。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 环节三：心灵港湾 体味亲情 思考：从这两则情境中你体味到家是什么？ 提示：家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我 们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 中国人的春运 提示：体现了温暖、思念、期盼、团聚、甜蜜等情感。 思考：图中人们拥挤的身影和喜悦的神情体现了怎样的情感？ 环节四：感受春运 中国人的“家” 拥堵的车站 拥挤的返乡潮 思考：中国文化中，家的内涵是什么？ 提示：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 教学目标 读图感悟 ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ★3、家的重要性？（意义、作用） 课堂笔记： 环节五：晒晒家规 传承家风 (1)家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 (2)家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 (3)家风是指一个家庭或家庭的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 你知道哪些我国传统文化中流传的“家规”“家训”？ 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱 —— 曾国藩 能下人， 是有志； 能容人， 是大器 —— 王阳明 贫莫断书香，贵莫贪贿赃 —— 纪晓岚 更多模板亮亮图文旗舰店：https://liangliangtuwen.tmall.com 请分享关于孝的名言或者故事 孝悌也者，其为仁之本欤（yu)。——《论语·学而》 译文：孝顺父母、顺从兄长,这就是仁的根本啊！ 亲亲，仁也；敬长，义也。——《孟子·尽心上》 译文：亲爱父母亲，便是仁；尊敬兄长，便是义。 15 15 王祥：卧冰求鲤 杨香：扼虎救父 陆绩：怀橘遗亲 芦衣顺母、亲尝汤药、鹿乳奉亲、黄香温席、负米养亲…… 古代