内容正文:
第一章 有理数 复习课件
01 知识清单
02 考点讲练
03 随堂练习
04 课堂小结
知识清单
二、有理数
1.有理数的概念
2.用正、负数表示具有相反意义的量。
1.小学学过的除0以外的数都是正数。
在正数前面加上符号“-”(负)的数叫做负数。
一、正数和负数
整数和分数统称有理数。
3.数轴
有理数
正整数
负整数
负分数
正有理数
负有理数
正分数
零
有理数
正整数
正分数
整数
分数
零
负整数
自然数
2.有理数的分类
负分数
(1)按定义分类
(2)按符号分类
(1)规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
(2)任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
4.相反数
(1)只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
(2)互为相反数的两个数到原点的距离相等。
5.绝对值
(1)一个数在数轴上对应的点到原点的距离
叫做这个数的绝对值。
(2)一个正数的绝对值是它本身。
一个负数的绝对值是它的相反数。
0的绝对值是0。
三、有理数的运算
6.有理数大小的比较
(1)数轴上表示的两个数,右边的总比左边的大。
(2)正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小。
1.有理数的加法
(1)加法法则
(2)加法的运算律
加法的交换律
加法的结合律
2.有理数的减法
减法法则:
减去一个数,等于加上这个数的相反数。
3.有理数的乘法
(1)乘法法则
(2)乘法的运算律
乘法的交换律
乘法的结合律
4.有理数的除法
乘法的分配律
除法法则:
除以一个数,等于乘以这个数的倒数。
(1)先乘方,再乘除,最后加减;
(2)同级运算,从左到右进行;
(3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。
5.有理数的乘方
求几个相同因数的积的运算,叫做乘方。
指数
底数
6.有理数的混合运算
幂
7、科学记数法
8、近似数
1.按照要求取近似数
2.由近似数判断精确度
四舍五入到某一位,就说这个数近似数精确到那一位。
1.1≤a<10
2.n为原数的整数位减去1
把大于10的数记成a×10n的形式,其中:
考点讲练
考点一 正、负数的意义
例1:如果-4米表示向东走4米,那么向西走2米记作 。
+2米
【解析】根据题意,可知向东记为负,向西记为正,故向西走2米记做+2米。
根据相反意义合理使用正、负数对实际问题进行表示。
一般情况下,把向北(东)、上升、增加、收入等规定为正,把它们的相反意义规定为负。
注意带单位
方法总结
1.下列语句中,含有相反意义的两个量是( )
A.盈利1千元和收入2千元 B.上升8米和后退8米
C.存入1千元和取出2千元 D.超过2厘米和上涨2厘米
C
-8
2.上升9记作+9,那么下降8记作 。
针对训练
例2:判断:
①不带“-”号的数都是正数 ( )
④一个有理数不是正数就是负数 ( )
⑤ 0℃表示没有温度 ( )
②如果a是正数,那么-a一定是负( )
③不存在既不是正数,也不是负数的数( )
×
×
×
×
√
【解析】①0不带“-”号,但0不是正数,故①错误;②正数的相反数是负数,故②正确;③同①,故③错误;④同③,故④错误;⑤0℃并不是表示没有温度,它是介于正温度与负温度之间,故⑤错误。
考点二 正、负数的概念
方法总结
0既不是正数也不是负数,0的相反数是它本身。
0不仅能表示没有,而且表示正、负之间的分界值。
例3:将下列各数分别填入下列相应的圈内:
3.5
|-2|
0
-3.5
-2
, , , , , , ,
正数
负数
整数
分数
3.5,
|-2|
-3.5
,-2
0
,|-2|
,-2
3.5,
-3.5,
考点三 有理数的分类
+3.5
0
-2
-0.7
3.在 ,, , , , 中,负分数有 个。
11
2
【解析】负分数不仅是负数而且是分数,注意小数也属于分数。故只有2个。
针对训练
例4:填表
3.5
|-2|
0
-3.5
-2
0.5
数
相反数
倒数
绝对值
-3.5
-2
0
3.5
2
-0.5
3.5
2
0
3.5
2
0.5
-3
没有
-0.5
2
0.5
考点四 相反数、倒数、绝对值
4. 的倒数是 ; 的相反数是 ;
-3
–5的绝对值是 。
5
针对训练
例5:请你将下面的数在数轴上表示出来。
解:表示如下
-4
-2
-1
0
1
2
3
4
-3
3.5
-3.5
0
|-2|
-2
0.5
-1
3
5
-
1
3
考点五 数轴
3.5
|-2|
0
-3.5
-2
0.5
,