五 分米和毫米 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年二年级下册数学同步优化训练(苏教版)

王朝 五 分米和毫米 1分米和毫米的认识 答案见P15 基础过关 第五单元 ①想一想，填一填。 1分米 mmpmmpmmmpmp中T中pTT 0 1厘米2 3 5 16 78 910 (1)10厘米是( )分米，分米可以用字母( )表示。 (2)直尺上1厘米中间有( )个小格，每个小格的长度是( 毫米，1厘米等于( )毫米。毫米可以用字母( )表示。 2它们的长度各是多少毫米？填一填。 immmmm jmpmpmpimpmm mimin nnjrmphmm 0 1厘米2 0 1厘米2 5厘米6 1 ( )毫米 )毫米 )毫米 ③量出下面图形每条边的长。 )毫米 )毫米 )毫米 )毫米 毫米 )毫米 )毫米 )毫米 ④要剪一段彩带包装下面的礼品盒，剪多长比较合适？在口里画“√”。 5毫米■ 5厘米 5分米 》能力提升 ⑤把一根1米长的绳子，平均剪成5段，需要剪几次？每段长多少分米？ 试试把1米换 算成分米吧！ 38 创维新课堂|数学二年级下册SJ 2简单的单位换算 答案见P15 基础过关 了[新情境〕跳一跳，比一比。 mmnmmmm mmnm mmmmmmmm mm mmmm mmmmm 第五单元 0 1厘米2 5 6 8910 (1)跳了7厘米，有( )个10毫米，是( )毫米。 (2)4跳了4厘米( )毫米，4厘米=( ）毫米，再加 上( )毫米就是( )毫米。 2在括号里填上合适的数。 80毫米=( )厘米 4米=( )分米 5分米6厘米=( )厘米 27厘米=( )分米( )厘米 3先估一估，再量一量。 第①段大约长( )厘米，实际长( )厘米( )毫米。 第②段大约长( )厘米，实际长( )厘米( )毫米。 能力提升 ④两根同样长的木棒捆在一起（如图），总长为18厘米，你能求出两根 木棒不重叠连在一起时的总长度是多少厘米吗？合多少分米？ 2厘米 创维新课堂|数学二年级下册S 39 练习课（第1、2课时） 答案见P15 基础过关 选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)〔北京市·新角度〕下面的手势( )能表示1分米的长度。 第五单元 2 3 (2)〔合肥市〕小军的橡皮长( )毫米。 ①25 ②35 0 1厦米2 3 ③20 (3)下面是3条绳子的长度，最长的是( ①500毫米 ②60厘米 ③4分米 2在括号里填上合适的数。 90分米=( )米 30毫米+70毫米=( )分米 7厘米=( )毫米 5米一10分米=( )分米 ③先量出下面线段的长度，再画一条比它长20毫米的线段。 ( )毫米 410张照片摞起来大约厚2毫米，100张这样的照片摞起来大约厚多少 厘米？1000张？10000张？ 数量 10张 100张 1000张 10000张 厚度 2毫米 )厘米 )分米 ( )米 能力提升 ⑤小华和小亮买了同样的铅笔。谁剩下的部分长？ 请说明理由。 我的铅笔用去 我的铅笔用去 了8厘米。 了90毫米。 小华 小亮 40 创维新课堂引数学二年级下册S」六、1.42-5=8(张)......2(人) 的实际应用。根据1米一10分米,1 答:最多可以坐满8张桌子,还剩 米长的绳子是10分米,将10分米的 2人。 绳子平均剪成5段,如图所示: 2.示例一① ,一共需要剪5-1-4(次), 35-6-5(排).....5(人) 每段长10-5-2(分米)。 答:可以排成5排,还剩5人 2 简单的单位换算 示例二③ 1.(1)7 70 (2)5 40 5 45 35-8-4(排)......3(人) 2.8 40 56 2 7 答:可以排成4排,还剩3人 三大人辅导延展 3.29-4=7(辆)......1(个) 我们学过的长度单位有米、分米。 答:最多能组装7辆赛车。 厘米和毫米。在进行单位换算时,相 4.(1)267米 1411米 1680米 邻两个长度单位之间的进率是10,如 C 1米三10分米,1分米=10厘米,1厘米 (2) 6772米 1000米 1830米 10毫米。当两个长度单位不相邻时,它 C 们之间的进率不是10,如1米一100厘 米,1分米一100毫米,1米一1000毫米。 五 分米和毫米 3.2 2 34 38 1 分米和毫米的认识 (横线上方的答案不唯一) 1.(1)1 dm (2)10 1 10 mm 4.18十2=20(厘米)20厘米-2分米 2.24 27 26 答:两根木棒不重叠连在一起时的总 3. (27)毫米 长度是20厘米,合2分米。 (16)毫米 ( 16)毫米 练习课(第1、2课时) 1.(1)② (27)毫米 (2)① (24)毫米 三大人辅导延展 ( 16)毫米 当测量的长度不是整厘米时,就 20)毫米 (36)毫米 要用毫米来作单位。当刻度0与被测 4.5分米 物体的一端对齐,看