Unit 9 第2课时 Section A 3a-3c （学历案）-英语八年级下册（人教新目标版）

台儿庄古城学校 八下英语 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit 9 Have you ever been to a museum? Section A (3a-3c) 课型 阅读课 课时 2 课 标 要 求 1.梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提取关键信息，归纳 内容要点； 2.正确、流利地朗读短文，有逻辑地讲述短文主要内容； 3.了解和运用各种阅读技巧和策略，如预测、略读、猜测词义、推断、理解篇章结构和指示代词的指代意义等，提升阅读的兴趣与能力 。 学 习 目 标 1.通过预习检测，能够正确说出“归属，属于”等重点短语，为短文的阅读扫清词汇障碍；通过看视频回答问题，激发阅读兴趣。（学习理解） 2.通过略读，能准确概括3a各段落的大意；通过细读梳理文章脉络，能准确获取有关博物馆的相关细节信息。（应用实践） 3.借助思维导图复述3a，介绍博物馆的相关信息，了解国内外各类博物馆,开拓视野,提高阅读能力,增强学习英语的兴趣。（迁移创新） 评 价 任 务 1. Task 1：Activity 1 and 2 (Objective 1，test Objective 1) 2. Task 2：Activity 1 and 2 ( Objective 2, test Objective 2) 3. Task 3：Activity 1 and 2 ( Objective 3, test Objective 3) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Step 1. Step 2. Step 3. Step 4. Step 5 Read the learning objectives. Pre-reading 任务一 (指向目标一) 1.Preview: Read and translate . 1.以如此迅猛的方式  ___________ 2.各种各样的___________  3.马桶的发展  ___________ 4.社会团体___________ 5.茶艺表演______________ 6.相信_____________ 评价效果：通过学生的预习完成情况, 了解把握学生的预习情况。 Skimming：Read the passage quickly and get the general idea What does the article talk about? A. Computers B. Toilets C. Three museums 评价效果：通过学生的回答情况，判断学生对文章的了解程度。 While-reading. 任务二 （指向目标二） 1.Fast reading: Skim the passage and answer the questions. ①Which three museums do the students talk about? ②What is the most interesting thing about each museum? Reading tip 1: Skimming Looking through the article quickly to find the main idea without reading every word. It’s a good idea to read the first sentence in each paragraph a little more carefully. 评价效果：通过学生的回答情况，判断学生是否把握了文章各段落大意。 2.Careful reading: ①Read para. 1 carefully and choose T\F. Reading tip 2: Scanning . 评价效果：通过学生的完成情况，判断是否把握住了第一段相关的的信息。 ②Read para. 2 carefully and finish the chart. 评价效果：通过学生对表格的完成情况，判断学生是否了解该博物馆。 ③Read para. 3 and answer the questions. 评价效果：通过对问题的回答情况，判断学生是否