Unit 8 第5课时 Section B 2a-2e（学历案）-英语八年级下册（人教新目标版）

台儿庄古城学校 八下英语 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit 8 What’s the highest mountain in the world? Section B (2a-2e) 课型 阅读课 课时 5 课 标 要 求 1.梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提取关键信息，归纳 内容要点； 2.正确、流利地朗读短文，有逻辑地讲述短文主要内容； 3.了解和运用各种阅读技巧和策略，如预测、略读、猜测词义、推断、理解篇章结构和指示代词的指代意义等，提升阅读的兴趣与能力 。 学 习 目 标 1.通过预习检测，能够正确说出“归属，属于”等重点短语，为短文的阅读扫清词汇障碍；通过看视频回答问题，激发阅读兴趣。（学习理解） 2.通过略读，能准确概括2b各段落的大意；通过细读梳理文章脉络，能准确获取有关乡村音乐的相关细节信息。（应用实践） 3.借助思维导图复述2b，介绍乡村音乐的相关信息，了解西方流行乐队文化以及美国乡村音乐。（迁移创新） 评 价 任 务 1. Task 1：Activity 1 and 2 (Objective 1，test Objective 1) 2. Task 2：Activity 1 and 2 ( Objective 2, test Objective 2) 3. Task 3：Activity 1 and 2 ( Objective 3, test Objective 3) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Step 1. Step 2. Step 3. Step 4. Step 5 Read the learning objectives. Pre-reading 任务一 (指向目标一) 1.Preview: Read and translate . 1.归属，属于________________2.在国外学习_____________ 3.彼此，互相_____________4.通过收音机_____________ 5.去过某地___________________6.开始意识到______________ 评价效果：通过学生的预习完成情况, 了解把握学生的预习情况。 Skimming：Read the passage quickly and get the general idea The general idea of the article is about _______ A: Sarah B. A country music song changed Sarah’s life forever C. Country Music 评价效果：通过学生的回答情况，判断学生对文章的了解程度。 While-reading. 任务二 （指向目标二） 1.Fast reading: Read the article and match each paragraph with the main ideas. Reading tip 1: Skimming Looking through the article quickly to find the main idea without reading every word. It’s a good idea to read the first sentence in each paragraph a little more carefully. 评价效果：通过学生的回答情况，判断学生是否把握了文章各段落大意。 2.Careful reading: ①Read para1,finish these tasks. Reading tip 2: Scanning . 评价效果：通过学生的完成情况，判断是否把握住了有关Sarah的信息。 ②Read para2,fill in the chart. 评价效果：通过学生对表格的完成情况，判断学生是否了解乡村音乐。 ③Read para3,fill in the blanks. 评价效果：通过对问题的回答情况，判断学生是否能感悟到Sarah的梦想 Post-reading 任务三 （指向目标三） 1. Read t