Unit 7 第2课时 Section A 3a-3c （学历案）-英语八年级下册（人教新目标版）

台儿庄古城学校 八下英语 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Section A (3a-3c) 课型 阅读课 课时 2 课 标 要 求 1.梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提取关键信息，归纳 内容要点； 2.正确、流利地朗读短文，有逻辑地讲述短文主要内容； 3.了解和运用各种阅读技巧和策略，如预测、略读、猜测词义、推断、理解篇章结构和指示代词的指代意义等，提升阅读的兴趣与能力 。 学 习 目 标 1.通过预习检测，能够正确说出“面对困难”等重点短语，为短文的阅读扫清词汇障碍；通过看视频回答问题，激发阅读兴趣。（学习理解） 2.通过略读，能准确概括3a各段落的大意；通过细读梳理文章脉络，能准确获取有关喜马拉雅山的相关细节信息。（应用实践） 3.借助思维导图复述3a，介绍喜马拉雅山及登山者的成就和精神；通过讨论作者的写作意图，学习登山者们不畏困难、敢于挑战等的优秀品质。（迁移创新） 评 价 任 务 1. Task 1：Activity 1 and 2 (Objective 1，test Objective 1) 2. Task 2：Activity 1 and 2 ( Objective 2, test Objective 2) 3. Task 3：Activity 1 and 2 ( Objective 3, test Objective 3) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Step 1. Step 2. Step 3. Step 4. Step 5 Read the learning objectives. Pre-reading 任务一 (指向目标一) 1.Preview: Translate the phrases into English. ①中国的南部 ②极冷的天气状况 ③冒着某人的生命危险 ④面对困难 ⑤放弃做某事 ⑥实现某人的梦想 ⑦吸入空气 ⑧大自然的力量 评价效果：通过学生的预习完成情况，了解把握学生的预习情况。 2. Watch a short video and answer the questions. What might be the dangers of mountain climbing? 评价效果：通过学生的回答情况，判断学生对登山的危险的了解程度。 While-listening. 任务二 （指向目标二） 1.Fast reading: Read the passage quickly and match each paragraph with the main ideas. Paragraph 1 Spirit of climbers Paragraph 2 Achievements of climbers Paragraph 3 Facts and dangers Reading tip 1: Skimming Looking through the article quickly to find the main idea without reading every word. It’s a good idea to read the first sentence in each paragraph a little more carefully. 评价效果：通过学生的回答情况，判断学生是否把握了文章各段落大意。 2.Careful reading: ①Read Para.1 carefully and complete the mind map. Reading tip 2: Scanning . 评价效果：通过学生对表格的完成情况，判断是否把握住了有关喜马拉雅山的事实性信息。 ②Read Para.2 carefully and complete the chart. 评价效果：通过学生对表格的完成情况，判断学生是否抓