Unit 6 第4课时 Section B 1a-1e （学历案）-英语八年级下册（人教新目标版）

台儿庄古城学校 八下英语 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit6 An old man tried to move the mountains. SectionB(1a-1e) 课型 听说课 课时 4 课 标 要 求 1. 能够听懂关于讲故事的对话，能在听力过程中，捕捉关键词。 2. 能正确使用相关常用表达 3. 能从听力中找出相关信息，理解大意。 4. 能多人一组表演对话。 学 习 目 标 1.通过预习与背诵，能够默写出与听力原文相关的词汇，为下一步听力扫清障碍。（学习理解） 2. 通过听前预测、听取关键词等听力策略，能够听懂材料大意，并能根据听力内容正确排列皇帝新装的故事图片并填出故事所缺内容，从而提高听力能力。（应用实践） 3.通过1c信息复述童话故事《皇帝的新装》，引领学生用讲故事的形式进行恰当输出。（迁移创新） 评 价 任 务 Task 1：Activity 1 (Aim 1，test Aim 1) Task 2：Activity 1 and 2 (Aim 2, test Aim 2) Task 3：Activity 1、2、3 (Aim 3, test Aim 3) Task 4：Test in class and homework (Aim 2 and 3, test Aim 2 and 3) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 课前预习 课堂互学 课堂固学 Step1: Translate the phrases and sentences. 1.主角 2.第一次 3.放弃 4.从前 5.爱上 6.结婚 7.晚饭他们打算吃米饭而不是面条___________________________________________________ 8.为了与坏人作斗争，美猴王用金箍棒 ___________________________________________________ 9.坚持你的梦想，有一天它们终会实现的 ___________________________________________________ Step 2: Pre-listening任务一: （指向目标一） 1. Ask Ss to translate into English . (1) 金色的____________ (2)国王_____________ (3)丝绸，丝织物______ (4)内衣_____________ (5)没有人，小人物 ______(6)愚蠢的_____________ (7)欺骗，蒙骗v；骗子n_____________ 2.Check answers. 3.Now let’s come to 1a. Match the words with the letters in the pictures in 1c. Step3: While-listening 快速听取听力原文，获取原文大意；精听听力，完成课本中听力任务。任务二: （指向目标二） 1. Prepare for listening Ask students to make predictions to the listening material. 2.The general idea of the conversation is about . A.a brave boy B.clothes C.an emperor who loved beautiful clothes best 3. 1b Listen and and number the pictures 1-5 4.1c Listen again and fill in the blanks. 评价标准：能正确获取听力信息 Step3: Post-listening 任务三: （指向目标三） 跟读纠正发音，借助1c,1d问题信息，回答1e问题，巩固听力内容,进行角色扮演。 （1）Listen to the tape and repeat （2）use the information in 1c to tell story 评价标准：培养学生们口头表达能力，同时通过仿读、背诵、表演、改写对话，让学生更好的内化语言知识。 Step5:Test in class 一、根据所给单词地适当形式完成句子。 1.He is too young to look after (he). 2.Your pl