Unit 4 第2课时 Section A 3a-3c （学历案）-英语八年级下册（人教新目标版）

台儿庄古城学校 八下英语 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Section A (3a-3c) 课型 阅读课 课时 2 课 标 要 求 1.梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提取关键信息，归纳 内容要点； 2.正确、流利地朗读短文，有逻辑地讲述短文主要内容； 3.了解和运用各种阅读技巧和策略，如预测、略读、猜测词义、推断、理解篇章结构和指示代词的指代意义等，提升阅读的兴趣与能力 。 学 习 目 标 1.通过观看视频，能正确说出有关家务的短语和表达自己对做家务的态度和观点。（学习理解） 2.通过看图预测、快读和细读等策略，能准确预测和获取两封信的大意和伤心十三存在的问题和解决建议等细节信息。（应用实践） 3.通过pair work和group work，能用自然的语音、语调，正确表 达对Robert Hunt建议的观点及原因，从而学会与他人沟通，正 确对待生活中存在的问题。（迁移创新） 评 价 任 务 1. Task 1（指向目标一) 2. Task 2（指向目标二） 3.Task 3（指向目标三) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Step 1. Step 2. Step 3. Step 4. Read the learning objectives. Pre-reading 任务一 (指向目标一) 1.Preview: Translate the phrases and sentences. 对某人友好___________ 和睦相处_____________ 拒绝做某事___________ 感觉孤独_____________ 主动提出做某事__________ 适当交流___________ 2.Watch a short video about kids doing chores at home. Answer the questions: What chores did the boy do at home? Do you like helping do the chores at home? 评价效果：通过学生的回答情况，判断学生的表达是否全面，了解孩子们对做家务的态度。 While-listening. 任务二 （指向目标二） 1. Prediction. Look at the picture in 3a and guess: What are they doing? What’s their relationship? 评价效果：通过学生的回答情况，判断学生预测的准确度。 2.Fast reading: Read the letters and find out the main idea. The main idea of the letters is about _________. A. when to do the chores B. who should do the chores C. how to do the chores 评价效果：通过学生的回答情况，判断学生是否把握了文章大意。 3.Careful reading: ①Read Letter 1 and answer the questions: Can Sad and Thirteen’s father get on with his mother? How do you know? Can he get on with his elder brother? Why? How does he feel at home? 评价效果：通过学生的回答情况，判断学生是否能把握文本的关键信息。 ②Read Letter 1 and 2 and complete the chart: Problems Advice 评价效果：通过学生的表格完成情况，判断学生是否找出伤心十三存在的问题和解决方法。 Post-listening 任务三 （指向目标三） 1.3b. Pair work: Ask: Do you agree or disagree with Mr. Hunt’s advice? Why? 评价效果：通过学生的回答情况，了解学生的观点和原因。 2.3c. Group work: Which words or phrases in the letters have the same or similar meanings as t