Unit 4 第1课时 Section A 1a-2d （学历案）-英语八年级下册（人教新目标版）

台儿庄古城学校 八下英语 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit2 Why don’t you talk to your parents. Section A (1a-2d) 课型 听说课 课时 1 课 标 要 求 1.获取和梳理口语语篇的主旨要义和关键细节； 2.独立或者小组合作完成角色扮演等活动； 3.在特定的情境中引出主题，并用所学语言与他人进行口头交流，有效询问，恰当表达，完成交际任务。 学 习 目 标 1.通过看图，根据其他人的烦恼给出不同的建议。（学习理解） 2.通过听对话完成1b、2a、2b听力训练，能精准预测和正确获取 他人烦恼及不同建议的关键信息。（应用实践） 通过pair work和role-play，能用自然的语音、语调，正确陈述自己或他人的困难和麻烦，并提出解决的办法和建议，从而学会关心他人，增进人与人之间的情感。（迁移创新） 评 价 任 务 1. 图文搭配；（指向目标一) 2. 通过听力，完成1b、2a、2b任务；（指向目标二） 3.小组角色扮演2d对话，小组合作汇报。（指向目标三) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 课前预习 课堂互学 课堂巩固 Step1. Read the learning objectives. Step2. Preview: Translate the phrases and sentences. 1.发出响声 ___________ 2.接电话___________ 3.醒来___________ 4.睡着___________ 5.淋浴___________ 6.我父母不允许我与朋友外出闲逛。__________________________________________ 7.你今天晚上为什么不早点儿睡觉呢？_________________________________________ Step3. Pre-Listening 任务一 (指向目标一) 1. Look at the PPT and read the problems. 2. Write them in the appropriate box( in 1a). 评价标准：正确分析这些问题严重还是不严重, 把他们写在合适的方框中。正确填写一个得2分，共10分。 Step4. While-listening. 任务二 完成1b,1c.（指向目标二） 1. Listen for the general idea of 1b (听取大意) The general idea of the conversation in 1b is about ______________________________. 2. Listen for the specific ideas of 1b(听取细节) Listen and circle the problems you hear in 1a 3.1c. Look at the problems in 1a and make conversations. 评价标准：能正确的运用单词、短语。正确听出大意得2分；正确圈出一个序号得2分，共4分；1c对话根据表现得分，5分。（总计11分） 任务三 完成2a、2b、2c （指向目标二） 1. Listen for the general idea of 2a (听取大意) ___________________________________. 2. 2a. Listen and fill in the blanks with could and should. 3. 2b. Listen again. Why doesn’t Peter like his friend’s advice? Write the letters(a-e) next o the advice in 2a. 4. 2c. Role-play a conversation between Peter and his friend. 评价标准：能正确获取听力信息并表达自己的态度和看法。正确听出大意得2分；正确填写一个得1分，共5分；正确写出一个字母得1分，得5分；2c对话根据表现得分，5分。（总计17分） Step 5. Post-listening. 任务四 完成2d （指向目标三） 1. Read the conversation and answer the question. What’s wrong with Kim? ________