Unit 3 第3课时 Section A GF-4c （学历案）-英语八年级下册（人教新目标版）

台儿庄古城学校 八年级下册 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit3 Could you please clean your room? Section A (GF-4c) 课型 语法 课时 3 课 标 要 求 1.学生可以了解每个人在生活中都有可能遇到一些困惑或限制，而需提出请求，懂得有礼貌地提出请求。让学生在学习活动中学会合作，体验团结合作的精神。  2.能够礼貌地提出要求、表达意愿。 学 习 目 标 1.通过展示图片，对话的方式，引出本节课的重点单词和词组。 2.通过总结、讨论，使同学们能够运用目标语言向他人提出要求或征询自己做某事的许可。(Could you...?/Could I...?) 3.通过把握目标语言的学习，学生们可懂得有礼貌地提出请求，帮助学生建立良好的生活习惯、培养良好的社会责任感。 评 价 任 务 1. Activity 1 (针对目标一)：Task 1-2 2. Activity 2 (针对目标二)：Task3-4 3.Activity 3 (针对目标三)：Task 5 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Step1 Step2 Step 3 Step 4 Step5 Read the learning objectives. 【Task 1】Preview (Aim 1，test Aim 1) 1. 叠衣服_________ 2.洗碗____________ 3.扔垃圾_________ 4.立刻，马上________ 5.整理床铺_________ 6.扫地_______________ 评价标准：正确填出一个空得1分，共6分。 【Task 2】Lead-in (Aim 2, test Aim 2) 1.Show Students a picture and ask them if their room is in a mess,what their mother will do? Review the key sentences according to the pictures. Could you please ... (sweep the floor/do the dishes) ? Yes,sure. /No problem./ Certainly. /Of course. No/Sorry/I’d love to.But I’m afraid not I have to study for a test/take the dog for a walk... . 【Task 3】Presentation (Aim 2, test Aim 2) 1. Students work in groups to discuss the differences between “Could you...” and “Could I...” . Could you...for requests Could I... for permission. 2.Work together and discuss the important points in Grammar Focus. Discuss in groups and summarize the usage of“could” Summary: 1) could表示请求，语气委婉，显得有礼貌 常见表示委婉请求做某事的句型及其答语： 委婉请求：Could you please+ do sth.? Could you+ do sth.? Would you please + do sth.? Would you + do sth.? 肯定回答：Sure. / Of course. / No problem. / I’d love to. 否定回答：Sorry. / Sorry, I can’t. / I’d love to, but … 2) could 的其他用法： 1.表示惊讶、怀疑、不相信等情绪。 2.表示可能性，指对将来、现在或过去某种可能的推测。 Eg:He could arrive tomorrow.他可能明天到。 3.表示建议。 4.用于虚拟语气。 Eg:How I wish I could go with you. 我多么希望你能和我一起去呀！ 【Task 4】Practice (Aim 3, test Aim 3) 1.Wri