Unit 2 第4课时 Section B 1a-1e （学历案）-英语八年级下册（人教新目标版）

台儿庄古城学校 八下英语 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit2 I’ll help to clean up the city parks. Section B 1a-1e 课型 听说课 课时 4 课标 要求 1.用英语表述常见的志愿活动，并就自己喜欢的志愿活动发表看法。 2.听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主体，获取主要信息； 3.听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件。 4.引出话题并进行几个话轮的交谈；在教师的指导下参与角色表演等活动； 学习 目标 1.观察图片，了解常见的志愿活动激活学生的背景知识，通过听力与口语训练巩固这些短语，能会读、会说、会写。（学习理解） 2.通过听力训练、对话练习，借助“run out of”“take after”“fix up”“give away”等对自己喜欢的志愿活动发表看法。（应用实践） 3.借助所学短语，能从听说读写各个方面谈论自己喜欢的志愿活动。（迁移创新） 评价 任务 1. 借助志愿活动的短语了解常见的志愿活动，完成任务一；（指向目标一） 2.运用多种句型，听出并讨论志愿活动，完成任务二；（指向目标二） 3.从听说读写各个方面谈论自己喜欢的志愿活动，完成任务三；（指向目标三） 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 课前预习 课堂互学 课堂固学 Step1: Read the learning objectives. Step2: Translate the words 、phrases and sentences. （1）用尽________（2)修理 ________(3）与、、、相像_________ （4) 赠送 __________（5)保持_________（6）和、、、相同_________ （1） 修理自行车。 _________________________________________________________ （2） 赠送给其他的孩子。_________________________________________________________ (3) 我和我爸爸很像。_______________________________________________________ (4) 我很乐意对别人进行帮助。______________________________________________________ Step3: Pre-listening 任务一: （指向目标一，检测目标一） 1.Let’s think and talk: What do you do on weekends ? 2.Look at the picture in 1a and talk: Guess the meanings. 3.Make a list of the voluntary activities in 1b. Then add other activities you sometimes do. 4. 1c. Listen, find and write: 1. Listen and find the general idea of 1c. The general idea of the conversation is about A .how to fix up the bikes. B. how to be a volunteer. C. a voluntary activities. 2. Listen for the specific ideas of 1c. (1) Ask students to read the phrases in 1c. (2) Explain the phrases to students. “run out of”“take after”“fix up”“give away” (3)Ask students to listen and write the activities next to the correct phrases.（见P13 1c） 5. 1c. Make conversations about voluntary activities. 评价标准：能正确听出、读出、写出志愿活动的短语。 Step4: While-listening 任务二: （指向目标二，检测目标二） 1. look at the picture of 1c and guess.