Unit 1 第3课时 Section A GF-3c （学历案）-英语八年级下册（人教新目标版）

台儿庄古城学校 八下英语 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 What’s the matter? Section A (Grammar-4c) 课型 语法 课时 3 课 标 要 求 1. 根据需要进行预习； 2. 在具体语境中理解语法项目的意义和用法； 3. 在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能； 4. 在小组活动中能与其他同学积极配合和合作； 5. 在学习中积极思考，主动探究，善于发现语言的规律并能举一反三。 学 习 目 标 1.通过预习检测和问答，能正确回答和翻译事故发生的短语，为后面感知语法规律做好铺垫。 2.通过询问对疾病及事故伤害的询问及应答，能够呈现和感知关键句型；通过小组合作，利用情态动词should询问及陈述建议，能够总结情态动词一般语法规律；通过探究反身代词的意义及规律，能够引导学生关注语句的整体学习并分析运用。 3.通过完成4a（用词）、4b（造句）、4c（交流）引导学生逐步掌握语法内容，学以致用，进一步将知识点连贯开展，能够运用它们来谈论自己或别人健康和处理突发事件活动 评 价 任 务 1. 完成预习检测活动1和2，检测目标一 2. 完成小组探究活动3、4、5，检测目标二 3. 完成巩固训练活动6、7、8和Test in class，检测目标三 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Step I Warm up and lead in(感悟导入) StepII Self-exploration & cooperation Step III. Practice (活动六、七、八，检测目标三) Step IV. Step V. Preview: Translate these phrases into into English. (活动一，检测目标一) (1)胃痛_____________ (2) 发烧______ (3) 牙疼_______ (4) 躺下休息 (5) 敷药__ (6) 量体温_______________ Lead in: Look at the pictures, and then talk about them with your partner like this:(活动二，检测目标一) A: What’s the matter with… ? B: He\She … A: Do you…? B: Yes/No I… 3. 探究一：Read through the sentences that present on the PPT. Then have a discussion in groups and finish the exercises. (活动三，检测目标二) Group 1 What’s the matter with you? What’s the trouble with him? What’s wrong with Lucy? 询问某人患了何种疾病： What’s+ + / +______+sb. ? =What’s + +_____+ sb.? 1. 她怎么啦？ 翻译：______________________ Group 2 I have a cold. You have a sore back. He has a fever. My brother has a headache. The girl has a toothache. Tom has a sore throat. 患了某种疾病： Sb.+ + _____+ 疾病名称 2. 我的妈妈咳嗽。翻译： _____________________ Lucy胃痛。翻译：______________________ 4. 我的爸爸背痛。翻译：_________________________ Group 3 I am tired. He feels sick. My head feels hot. 表示身体不适：Sb. + / +_______。 5. 她感到很疲惫。翻译：__________________________ Group 4 I hurt my leg. He cut his finger. David broke his leg.