10 第十单元 导游与书法艺术欣赏 （课件）- 《导游与旅游审美（第二版）》同步教学（重庆大学）

一、知识目标 （一）中国书法艺术的一般知识； （二）中国书法艺术的审美特征。 二、能力目标 （一）社会能力1．热爱中国传统书法艺术，宣传中国书法艺术之美； 2．书法艺术审美素质和审美习惯的养成 （二）方法能力1．采集、处理、使用信息能力；2．自主学习能力。 （三）专业能力1．基本的中国书法艺术的鉴赏力；2．表达书法艺术美的一般能力。 第十单元 导游与书法艺术欣赏 第十单元 导游与书法艺术欣赏 教学重点 中国书法艺术的审美特征 如何欣赏中国书法经典艺术作品 教学难点 1．制作课件；组织 课时进行； 2．掌握书法艺术的审美特征； 3．建议采用：任务驱动、经典赏析法 4．利用“学习通”教学平台组织实施教学 教学设想 教学内容： 第十单元 一、旅游与书法艺术 （一）书法艺术 （二）旅游与书法艺术 二、书法艺术的美学特征√ （一）外在的形式美 1．点画线条美 2．间架结构美 3．章法布局美 （二）内在的意蕴美 1．朦胧的意象美 2．抒情达性美 第十单元 一、旅游与书法艺术 （一）书法艺术 1.什么是书法艺术？ 2.你喜欢的书体？为什么？ “书法作为中国特有的一门线条艺术,在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。“全世界公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显示出惊人奇迹，无色具有图画的灿烂，无声而有音乐的和谐，不是诗，却有诗歌的意境，不是舞蹈，却有舞蹈的节奏，引人欣赏，心旷神怡。” ——沈尹默《书法论丛》 讨论： 第十单元 一、旅游与书法艺术 甲骨文——神秘古奥 钟鼎文——掷地有声 石鼓文——健劲端庄 秦 篆——挺拔通达 汉 隶——圆柔美丽 草 书——恣肆汪洋 楷 书——遒劲俊整 行 书——清秀流畅 2.你喜欢的书体？为什么？ （一）书法艺术 第十单元 一、旅游与书法艺术 （二）旅游与书法艺术 旅游与书法艺术珠联璧合 看山如观花，游山如读诗。 书因景而生，景因书而传。 观景中赏书，赏书中观景。 著名碑林： 西安碑林 曲阜孔庙碑林 四川凉山地震碑林 台湾高雄南门碑林 焦山碑林 二、书法艺术的美学特征 （一）外在的形式美 1．点画线条美 2．间架结构美 3．章法布局美 （二）内在的意蕴美 1．朦胧的意象美 2．抒情达性美 第十单元 第十单元 二、书法艺术的美学特征 （一）外在的形式美 1. 点画线条美 书法是中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是全世界公认的艺术奇葩。 第十单元 汉字基本笔画——永字八法 线条是书法的基础、灵魂，是书法赖以延续生命的重要媒介，也是书法家表情达意，精神、气质和学养得以流露的媒介。 楷书作点之法，力要沉着，所谓沉着即用笔精到，如刻入缣素（jiān sù白色细绢），无佻巧浮弱之谓，朱长文(1039-1098北宋书学理论家。)《墨池编》中说：“作点之法，皆须磊磊如大石当衢，或如蹲鸱 。” 1. 点画线条美 （一）外在的形式美 第十单元 1. 点画线条美 （一）外在的形式美 如高山之坠石，“是体积，是重点，是速度，是质感。”（蒋勋） 如千里之阵云，是地平线上方的排列； 如万岁之枯藤，看起来枯老，却有着决不妥协的内在力量。 崩浪若奔：最后一笔，长长拖出，恰似连绵不绝的内在的生命力，是海浪崩涌，是雷声阵阵。 点画线条图片来源 蒋勋《 汉字书法之美》 第十单元 （1）屋露痕 （2）锥画沙 （3）印印泥 （4）折钗股 （5）银钩虿尾 （6）蚕头燕尾 （7）瘦金体 二、书法艺术的美学特征 （一）外在的形式美 1.书法是线条的艺术 第十单元 墨色，是指点画线条的黑色。墨分五色：浓、淡、枯、润、湿 二、书法艺术的美学特征 （一）外在的形式美 2. 线条之美——墨色，流动在光里的烟 墨的种类： 松烟墨：用松树枝烧烟，再配以胶料、香料而成，墨色浓而无光，入水易化。 油烟墨：用油烧烟（主要是桐油，并和以麻油或猪油等），再加入胶料、麝香、冰片等制成，墨色乌黑有光泽。油烟墨以质细而轻，上砚无声者为佳。 林怀民《云门