内容正文:
王朝
二
表内除法(一)
除法的初步认识
1认识平均分
答案见P2
第二单元
基础过关
①下面哪组的分法是平均分?在对应的(
)里画“√”。
格等为盘
2把12根铅笔平均分给3个小朋友,(
)的分法正确。(填序号)
3
7
一共有(
)个馒头,每(
)个一份,平均分成了(
)份。
一共有(
)根胡萝卜,平均分成了(
)份,每份(
)根。
©能力提升
④丽丽把桃子分成了3份,这是平均分吗?如果不是,请你移一移,使每
份同样多。
6
创维新课堂|数学二年级下册RJ
2平均分的方法(1)
答案见P2
基础过关
①照样子先分一分,再填一填。
(1)卷00000●
26666心0光60
--11-
第二单元
把8个苹果平均分成2份,每
把9个梨平均分成3份,每
份(
)个。
份(
)个。
2先用连一连表示分的过程,再填一填。
。
0血血心
把(
)个勺子平均放在(
)个筷笼里,每个筷笼放(
)个
3填一填。
把10个鱼灯笼平均分给5个小朋友,每个小朋友分到(
)个。
能力提升
4把20个气球平均分给乐乐和他的3个好朋友,每人分到(
)个。
把你的分法
画一画。
创维新课堂数学二年级下册凡」
3平均分的方法(2)
答案见P3
基础过关
①圈一圈,填一填。
第二单元
一共有(
)个笔筒,每2个一份,可以分成(
)份。
216个松果分一分。
善善
善
善
善善善
善
善
善静
善
每2个分给一只松鼠,可以分给(
)只松鼠。
每4个分给一只松鼠,可以分给(
)只松鼠。
每8个分给一只松鼠,可以分给(
)只松鼠。
我发现:松果的总数不变,每只松鼠分的个数越多,能分的松鼠只数
就越(
)o
3有12根火柴棒。
///////////
(1)如果用这些火柴棒摆
可以摆出(
)个一样的图形。
(2)如果用这些火柴棒摆
可以摆出(
)个一样的图形。
(3)如果用上面的火柴棒刚好可以摆2个一样的图形,那么每个图形用
(
)根火柴棒。
能力提升
2o
④蛋糕房新做了10个小蛋糕,准备放在多个盒子里,且每个盒子里放的
同样多。每个盒子可以放几个?需要几个盒子正好装完?
马马品马马
马色品马色
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4除法算式的意义
答案见P3
基础过关
①填一填。
“÷”是(
)号
第二单元
(1)8根香蕉,每只小猴分得同样多,每只分(
)根。
8÷☐=☐,读作(
)除以(
)等于(
(2)如果把这些香蕉平均分给4只小猴,每只分(
)根。
8÷☐=☐,读作:(
)除以(
)等于(
)o
2把12片枫叶平均分,每份有几片?用除法算式表示平均分的过程。
能力提升
3〔新角度〕分骨头。
把这14根骨头平均分给小
狗奇奇和它的三个好朋友。
奇奇
(1)至少添上(
)根骨头才能正好分完。(填序号)
①1
②2
③3
(2)按第(1)题的方法添上后,每只小狗能分到(
)根骨头。
□○□=■
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5除法各部分的名称
答案见P3
基础过关
①有12个蘑菇,每6个装一个篮子,可以装(
)个篮子。
会舍容。分分◆◆◆◆◆
第二单元
列式:☐■=☐
被除数是(
),除数是(
),商是(
)
2圈一圈,填一填。
(1)
(2)
6里面有(
)个2。
9里面有(
)个3。
□□=□
□□=□
3写出除法算式。
(1)把28粒花生平均分成4份,每份7粒。☐:☐=
(2)被除数是25,除数和商都是5。
■÷■=■
4看图写出乘法算式和除法算式。
005动
0
■X■=■
■÷■=■
能力提升
⑤[新题型〕照样子,看算式写数学故事。
18根,每只
分3
18÷3
根,可以分给几只猴子?
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练习课(第4、5课时)
答案见P3
基础过关
①选一选。(将正确答案的序号填在括号里)】
(1)上海市)在30÷5=6这个除法算式中,5是(
①被除数
②除数
③商
第二单元
(2)[北京市·新角度)下面选项(
)可以用算式8÷2=4解决。
①有8把椅子,搬走了2把,还剩几把?
②有8把椅子,平均放在4个教室,每个教室放几把?
③有8把椅子,平均放在2个教室,每个教室放几把?
2按照算式圈一圈。
(1)15÷5=3
(2)12÷3=4
伊@
◆●
★★★★★★
季●●净
★★★★★★
3
◆●⊙
有18个,每2个装一盒,可以装(
)盒。
□○■=■
还可以把它们平均装在3个盒子里,每个盒子装(
)个
能力提升
4至少增加(
)条鱼或去
掉(
)条鱼就可以使每只
小猫分得的鱼同样多。
晚
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用2~6的乘法口决求商
6用乘法口诀求商(1)
答案见P4
。基础过关
①乐乐用三种方法计算“8÷4”,请你补充完整。
第二单元
想:8-
=0
想:☐+☐=8
想:☐×☐=8
所以:8÷4=
所以:8÷