内容正文:
第二单元整理与复习
≈知识梳理一
破十法:把十几分成十和几,从10里面减去9还剩1,再用1加上几。
例计算15-9=?
△△△△△△△△
第二单元
先算10-9=1,再算1+5=6。
△△△△△△△
十几减9
想加算减法:计算十几减9可以想9加几得十几,则十几减9就
得几
例计算14-9=?
以
想9+5=14,所以14-9=5。
十几减
退
8、7、6
十几减8、7、6可以用破十法和想加算减法计算。
十几减5、
法
4、3、2
十几减5、4、3、2也可以用破十法和想加算减法计算,用想加
算减法更方便。
解决
解决有多余条件的问题:要找准有用的条件。
问题
解决求一个数比另一个数多(少)几的问题:用“大数减去小
数”来计算。
20以内的退位减法表
11-9
11-8
11-7
11-6
11-5
11-4
11-3
11-2
12-9
12-8
12-7
12-6
12-5
12-4
12-3
13-9
13-8
13-7
13-6
13-5
13-4
14-9
14-8
14-7
14-6
14-5
15-9
15-8
15-7
15-6
16-9
16-8
16-7
17-9
17-8
通过观察减法表,我发现,横着看,
被减数相同:竖着看,减数相同。
18-9
16
创维新课堂数学一年级下册RJ
≈巩固练习兰
答案见P7
suan yi suan tian yi tian
①算一算,填一填。
3
12
4
13
12
9=
5
14
6
15
第二单元
zhi jie xie chu de shu
2直接写出得数。
13-4=
11-2=
14-7=
16-9=
16-7+1=
12-8-3=
4+7-6=
10+3-9=
xie chu de shuxiangdeng de jian fa suan shi
3
写出得数相等的减法算式。
11-5
17-8
lin li hu zhu song wen nuan
4〔新情境〕邻里互助送温暖。
tonggao
我做了13个菜角,8个糖糕。
我给王奶奶送去4个莱角。
(1)还剩几个菜角?
(2)做的莱角比糖糕多几个?
☐○☐=☐(
○☐=☐()
⑤绘本小组一共有15人。
我们选了8本
绘本。
现在只到了6人。
这个小组还有几人没到?
■○=☐()
创维新课堂|数学一年级下册凡J
17
第二单元过关检测
客案见P8
yong ni xT huan de fang fa jl suan
一、用你喜欢的方法计算。
12-4=
13-5=
15-8=
5+7-4=
11-9=
15-6=
12-3=
18-9-5=
第二单元
14-5=
17-9=
17-8=
16-9-3=
zài
II tian shang
huò
二、在○
里填上“>”“<”或“=”
0
13-4○8
11-2○7
7+8(○12-7
14-9(○
6
16-7○8
15-9-2○4
xia mian mei zu suan shi dede shu xiang tong
he
IT fen bie tian jT
三、〔石家庄市)下面每组算式的得数相同,口和△里分别填几?
+9
△+8
13-△
4+7
16-
☐+4
6+△
18-9
11-4
xiǎomao hui jia
四、小猫回家。
5-7(
-3
9
+4
kan tu lie shi ji suan
五、看图列式计算。
1.?个
2.
?块
见是月
月以是月
16个
12块
☐○=☐(
18
创维新课堂数学一年级下册RJ
六、〔郑州市·新角度]右面是某水果店新进的三种水
果的数量,“12一5”能解决什么问题?在后面的
12箱
8箱
5箱
括号里画“√”。(温馨提示:答案不止一个哟!)
和
共多少箱?()
比
多多少箱?(
比
少多少箱?(
多多少箱?(
二单元
jie jue wen ti
七、解决问题。
1.〔深圳市〕把14个苹果分给丽丽和奇奇。
我可以分
得几个?
我分了8个。
丽丽
奇奇
☐○■=☐(
2.〔石家庄市)有20人去学习游泳。一共有12个游泳圈,有5人用了游
泳圈,还剩多少个游泳圈没有用?
从题目中我知道“(
)”这个信息是没有用的。
3.〔广州市·新情境)
年级展出
三年级展出
我们二(1)班
了3幅画。
了12幅画。
来了15人。
二年级展出了
11幅画。
我们二(2)班
来了7人。
(1)二(1)班比二(2)班多来了
(2)一年级比二年级少展出了
几人?
几幅画?
○□=☐(
创维新课堂|数学一年级下册凡J
19几个饺子,就用“大数一小数”来计算,
三大人辅导延展
可以列式为15-9=6(个)。
读书有许多好处:读书能让我们
3.(1)17-8=9(人)
增长知识、开阔视野,了解这个奇妙的
世界:读书给我们带来快乐;读