2024届高三生物二轮复习教学案：其他植物激素及作用

其他植物激素及作用教学案 一、明考点·析考情 考点 1.植物生长素的发现和作用。2.其他植物激素的种类和作用。3.植物激素间的相互作用。4.植物生长调节剂的应用。 考情 1.该部分内容主要以选择题为主。 2.高考题目涉及的知识点主要是多种植物激素的作用。常以多种植物激素的含量在某一生命活动中的变化曲线图或某一特定生理活动涉及的多种植物激素等为情境，考查多种激素协调配合调节植物的生命活动。核心素养的考查主要通过分析植物激素间的相互作用，建立普遍联系的观点，应用知识指导植物激素在农业生产实践中的应用。能力考查主要是图表分析、逻辑推理与论证等能力。 二、主干整合： 1．植物激素间的相互关系 (1)明确植物激素的两大作用 (2)生长素与乙烯的相互作用机理 (3)生长素与赤霉素的相互作用机理 (4)探究植物激素间的相互作用 2．植物生长调节剂的应用 乙烯利 用于果实催熟 α-萘乙酸、2,4－D 用于促进插条生根、防止落花落果、除草 青鲜素 保持果蔬鲜绿，延长储存时间 赤霉素 解除种子休眠，诱导大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶，用于啤酒生产 3.植物生命活动中多个影响因素之间的关系 三、练习巩固： 1．植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是(　　) A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素 B．生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用 C．生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育 D．植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程 2．水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含量逐渐升高，赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。以下关于乙烯和赤霉素作用的叙述，不正确的是(　　) A．乙烯抑制主根生长 B．赤霉素促进主根生长 C．赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长 D．乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用 3.植物激素对植物的生长发育有调节作用，下列相关叙述错误的是(　　) A．棉花植株的顶端优势与生长素极性运输有关 B．干旱条件下梧桐树能合成较多的脱落酸 C．赤霉素可抑制马铃薯发芽以利于保存 D．成熟的香蕉可用于催熟柿子 4．如图表示甲、乙、丙三种植物激素对植物生长发育的影响，下列说法错误的是(　　) A．甲可与细胞分裂素协同促进细胞分裂 B．乙是脱落酸，可抑制细胞分裂并促进气孔关闭 C．甲、乙的含量比值会影响花的性别分化 D．与丙作用相同的植物生长调节剂的结构都与丙相似 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，高浓度的生长素抑制细胞的伸长，生长素对细胞生长调节的机理如图。下列相关叙述错误的是(　　) A．生长素具有低浓度促进细胞伸长、高浓度抑制细胞伸长的作用特点 B．高浓度的生长素能调节基因的表达，促进乙烯的合成，乙烯增多又抑制了生长素的作用 C．植物体中能合成生长素的部位都能合成乙烯，合成乙烯的部位不一定能合成生长素 D．生长素和乙烯对细胞的伸长生长作用效果相反 6.墨兰花期易受自然花期和气候的双重影响，常不能在春节前开花，从而错过春节的销售旺季。科研人员研究了两种不同生长调节剂6－苄氨基嘌呤(6－BA) 和赤霉素(GA3) 对墨兰花芽数量和开花所需天数的影响，实验结果如图1、2。下列相关叙述正确的是(　　) A．实验所用的6－苄氨基嘌呤和赤霉素是两种不同的植物激素 B．一定范围内花芽数量与6－BA浓度成正相关，图示4种浓度的GA3均抑制花芽形成 C．不同浓度的6－BA均能使墨兰提前开花，且浓度越高提前的天数越多 D．不同浓度的GA3均能使墨兰推迟开花，且浓度越高推迟的天数越多 7.植物的生长发育受多种因素调控。回答下列问题： (1)细胞增殖是植物生长发育的基础。细胞增殖具有周期性，细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备，物质准备过程主要包括______ _______________________________________________________________________________________________________________________。 (2)植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作用完成的。在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是______________________，细胞分裂素的主要作用是________________________。 (3)给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化，影响这一过程的主要环境因素是____________________(答出1点即可)，除了上述因素，调节植物生长发育的环境因素还有____________(答出2点即可)。 答案： 1． D解析